Programme des cours 2022-2023
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| Néerlandais et initiation au néerlandais commercial | |||||
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Durée :
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Géraldine DEGRYSE | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Géraldine DEGRYSE | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| - Acquisition d'un vocabulaire de base pour pouvoir communiquer aisément dans une dizaine de thèmes de la vie courante mais aussi d'un vocabulaire orienté AD, tout en privilégiant les interactions / dialogues liés à ces thèmes entre les apprenants.
- Acquisition (ou révision) des points de grammaire suivants : prononciation, règles d'orthographe, pluriel et formation du radical, les pronoms (sauf relatifs), le présent, le passé, les TP les plus courants. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| - Pouvoir comprendre et tenir un discours simple dans une situation de communication de la vie courante mais aussi dans une situation de communication professionnelle relative aux AD.
- Pouvoir interagir par écrit et oralement sur des sujets simples soit de la vie courante soit de situations professionnelles relatives aux AD. - Pouvoir comprendre et ensuite utiliser correctement les règles et codes de base de la grammaire néerlandaise. Remarque : 2 des 3heures de cours sont donc dispensées en commun avec les étudiants de comptabilité BLOC 1. 1h de cours reste cependant commune à tous les AD. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Pas de prérequis. Le cours devrait être la prolongation du cours du secondaire. Bien qu'une remise à niveau soit prévue dans les modules 1 et 2, un effort particulier sera demandé aux étudiants qui n'auraient pas ou peu suivi le cours de néerlandais dans l'enseignement secondaire. | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| - Méthode axée sur l'interaction, la communication, les mises en situation.
- Approche double de la grammaire : exercices traditionnels en classe et exercices d'application intégrés aux thèmes vus en classe |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| - Cours en présentiel et/ou distanciel et mise en autonomie éventuelle
- Travail à domicile en amont. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Le cours se base sur un sur un syllabus à compléter avec des notes de cours complémentaires dispensées durant les activités d'apprentissage ( en présentiel ou distanciel) | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| -interrogations formatives organisées sur demande - 100 % pour l'examen écrit. Evaluation identique d'une session à l'autre. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Se présenter en classe avec son syllabus
le programme est suceptible de changer en fonction de l'organisation du quadrimestre les syllabus sont disponibles sur la plateforme numérique Moodle. |
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Contacts :
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| geraldine.degryse@heaj.be
Remédiations : geraldine.degryse@heaj.be |
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