AHJV0001-1 : Approches holistiques de jeux vidéo

Study Programmes 2023-2024

AHJV0001-1

Approches holistiques de jeux vidéo

Volume horaire :

50h Th

Number of credits :

Master : Video game		5

Lecturer :

Julien ANNART, Johnny LOURTIOUX

Référent UE :

Gaël GILSON, Johnny LOURTIOUX

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

L'UE est composée des chapitres suivants :

Approche éducative des jeux vidéo
Approche politique et citoyenne des jeux vidéo
Game mastering et gestion des communautés en ligne

Learning outcomes of the learning unit :

Les objets spécifiques à chaque chapitre sont les suivants :

Approche éducative des jeux vidéo

Formuler une problématique qui questionne les enjeux sociaux, culturels, citoyens politiques, éducatifs, identitaires, artistiques, techniques, économiques, philosophiques ... des jeux vidéo.
Effectuer une recherche pour répondre à cette problématique et synthétiser un état de l'art; illustrer cet état de l'art sur base d'exemples issus de l'industrie vidéoludique.
Présenter et communiquer les résultats de son travail et les traduire en pistes créatives dans la conception de jeux vidéo.
Analyser et de comprendre les problématiques éducatives de plusieurs jeux emblématiques.
Cibler, formuler et développer un protocole de recherche documentaire afin de dégager des pistes concrètes à mettre en oeuvre pour y répondre lors du processus de production d'un jeu vidéo.

Approche politique et citoyenne des jeux vidéo

Saisir les enjeux sociaux et culturels liés aux jeux vidéo, tels que la représentation des groupes minoritaires, la violence, la sexualité, la consommation de drogues, etc.
Décoder les représentations politiques véhiculées à travers un jeu vidéo.
Caractériser des approches pour intégrer des messages et des idéologies dans les jeux vidéo de manière consciente et éthique; utiliser les outils de la démarche critique pour étudier les jeux vidéo et les impacts sur les sociétés.
Utiliser les outils d'analyse des propos politiques d'un jeu vidéo ou d'un mouvement citoyen lié au média vidéoludique.

Game mastering et gestion des communautés en ligne

Gérer les univers de jeux en ligne et les mondes virtuels, en utilisant des techniques de game mastering pour créer des expériences de jeu immersives et engageantes pour les joueurs.
Gérer les communautés de joueurs en ligne, en utilisant des outils de gestion de communauté pour maintenir une communication efficace, favoriser la participation et répondre aux besoins des utilisateurs.
Utiliser des techniques de modération pour maintenir une communauté en ligne saine, en utilisant des outils de signalement, de filtrage de contenu et d'exclusion pour gérer les comportements inappropriés des utilisateurs.
Planifier et à organiser des événements en ligne pour les communautés de joueurs, en utilisant des outils tels que les sondages, les concours et les campagnes pour stimuler l'engagement et la participation.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques
Cours pratiques
Travaux individuels
Travaux de groupes

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiantes sont amenées à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride