WARNING : 2022-2023 version of the course specifications
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JOUR0016-1 | |||||
Master montage | |||||
Volume horaire :
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12h Th | |||||
Number of credits :
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Lecturer :
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Xavier ISTASSE | |||||
Référent UE :
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Eric CRUCIFIX | |||||
Language(s) of instruction :
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French language | |||||
Organisation and examination :
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Teaching in the first semester, review in January | |||||
Units courses prerequisite and corequisite :
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Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
Learning unit contents :
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Les thèmes abordés sont :
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Learning outcomes of the learning unit :
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Au terme de l'UE, l'étudiant-e est capable de : Sur base de rushs (matière brute) amenés par l'étudiant , celui-ci sera capable de monter un reportage de 2 min jusqu'à l'exportation finale de son projet. Au sein de l'UE, les objectifs sont :
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Prerequisite knowledge and skills :
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Pas de prérequis | |||||
Planned learning activities and teaching methods :
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Cours pratique et travaux individuels | |||||
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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Hybride Lors des sénces en présentiel, la présence est oblgatoire |
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Recommended or required readings :
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Syllabus et slides disponibles dur Moodle | |||||
Assessment methods and criteria :
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Modalités d'évalution: Présentiel et distanciel Organisation de l'évaluation: remise de travaux Epreuve pour l'UE lors de la session d'évaluation avec prise en compte du travail journalier Modalités de cotation: Epreuve pour l'UE 70% TJ 30 % LE TJ est calculé sur base de la présence et de la participation au cours Ces travaux journaliers doivent avoir préalablement été réalisés:
Travail évalué (70% de la note): sujet libre Durée autour de 2'30 4 quotes (autour de 20 secondes) et 4 voix off obligatoires (autour de 20 secondes) Soin ! Qualité du son (reverb, placement du micro,...) Critères d'évaluation :
Note commune aux membres du groupe Modalité d'évaluation différente d'une session à l'autre Epreuve = 100 % de la note |
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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xavier.istasse@heaj.be | |||||