STOD0002-1 : Storytelling 4

Study Programmes 2023-2024

STOD0002-1

Storytelling 4

Volume horaire :

100h Th

Number of credits :

Master : Transmedia Architecture		10

Lecturer :

Gaël GILSON, Domenico LA PORTA, Johnny LOURTIOUX, Géraldine WUYCKENS

Référent UE :

Gaël GILSON, Johnny LOURTIOUX

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée des chapitres suivants :

Jeux de rôles
Design fiction
Projet d'écriture

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants :

Jeux de rôles

Connaitre et exploiter les spécificités des jeux de rôles (dont les jeux grandeur nature) dans l'art de fabriquer des récits.
Développer le scénario d'un jeu de rôles en intégrant des moments d'interaction entre les participants.
Concevoir des personnages selon les principes du jeu de rôles (approches actorielle et avatorielle).

Design fiction

Développer une pensée critique et prospective en explorant des scénarios futuristes et en réfléchissant de manière critique aux implications sociales, culturelles et technologiques.
Mener des recherches approfondies sur des sujets liés aux futurs possibles, en examinant des tendances, des innovations technologiques, des enjeux sociétaux et des facteurs culturels.
Créer des récits, des scénarios, des storyboards et des scripts qui illustrent les interactions et les expériences dans des futurs imaginés.
Prototyper rapidement et conceptuellement pour donner vie à des idées de design fiction (utiliser des outils tels que les wireframes, les maquettes physiques, les prototypes interactifs ou les simulations pour concrétiser leurs concepts et les présenter de manière convaincante).
Communiquer efficacement des concepts de design fiction à un public varié.

Projet d'écriture

Développer un projet d'écriture personnel ou professionnel.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiantes sont amenées à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride.