MLFA0005-1 | |||||
UE3 Maitrise écrite et orale de la langue française (module 1), Maitrise de la langue française 1 | |||||
Durée :
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22,5h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Anne-Sophie GOBIN | |||||
Coordinateur(s) :
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Anne-Sophie GOBIN | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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- Révision orthographique ;
- exercices d'expression écrite (en particulier : rédaction d'une synthèse de documents) ; - exercices d'expression orale (en particulier : définition de termes spécifiques à la section AP). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Exercices pratiques | |||||
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Cours en présentiel et travail à domicile | |||||
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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- syllabus d'orthographe (MLF 1 et 2) ;
- vadémécum d'expression écrite (MLF 1 et 2) ; - syllabus d'expression orale (MLF 1 et 2). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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Pour que l'UE soit validée, l'étudiant doit obtenir une note supérieure ou égale à 50% pour l'AA 1. La note de l'AA constituera la note de l'UE.
L'évaluation de l'AA 1 comprend aussi une note de travail journalier intervenant pour 10% de la note de l'AA (sauf pour les étudiants passés dans le bloc 2). Evaluation de l'UE: AA 1 MLF 1: Examen écrit et oral 90% (100% pour les étudiants du bloc 2). Épreuve écrite : dictée et rédaction d'une synthèse de documents. Épreuve orale : explication, comparaison et compréhension de termes spécifiques à la section AP. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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anne-sophie.gobin@heaj.be | |||||