Programme des cours 2018-2019
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ATTENTION : version 2017-2018 de l'engagement pédagogique
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| PIAA0001-1 | |||||
Projet de techniques infographiques approfondies
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Durée :
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| Production : 30h Pr Advanced techniques : 40h Pr Advanced environments : 40h Pr Compositing / Particles VFX : 40h Pr Etalonnage : 15h Pr Sound Design : 15h Pr |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Production : Ferdinand KECH
Advanced techniques : Benoît SAINT-MOULIN Advanced environments : Benoît SAINT-MOULIN Compositing / Particles VFX : Nicolas VERCRUYSSEN Etalonnage : Alexandre TOURNAY Sound Design : Michel GRIGORAKIS |
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Coordinateur(s) :
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| Carole DEMASY | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| La fiche de cours associée à l'UE est disponible ici | |||||
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Production
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| La fiche de cours associée à l'UE est disponible ici | |||||
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Advanced techniques
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| La fiche de cours associée à l'UE est disponible ici | |||||
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Advanced environments
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| La fiche de cours associée à l'UE est disponible ici | |||||
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Compositing / Particles VFX
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| La fiche de cours associée à l'UE est disponible ici | |||||
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Etalonnage
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| La fiche de cours associée à l'UE est disponible ici | |||||
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Sound Design
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| La fiche de cours associée à l'UE est disponible ici | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Notes en ligne :
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 | Briefing Le briefing se trouve sur le réseau de l'école dans Net-3d / Briefings / VFX_3D. Cahier des charges |
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