Programme des cours 2020-2021
SCFO0004-1  
Sciences fondamentales
  • Anatomie et analyse des mouvements
  • Neurophysiologie du développement
  • Neurophysiopathologie et rééducation
Durée :
Anatomie et analyse des mouvements : 30h Th
Neurophysiologie du développement : 30h Th
Neurophysiopathologie et rééducation : 60h Th
Nombre de crédits :
Bachelier de spécialisation en psychomotricité8
Nom du professeur :
Anatomie et analyse des mouvements : Benoît Mordant, Sophie RAPPE, Catherine SAUBLENS
Neurophysiologie du développement : Joseph HAVENNE
Neurophysiopathologie et rééducation : Joseph HAVENNE
Coordinateur(s) :
Sophie RAPPE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Anatomie et analyse des mouvements
Ostéologie
Arthrologie
Myologie
Physiologie du mouvement et filières énergétiques
Neurophysiologie du développement
  • Anatomie et physiologie du sytème nerveux
  • Fonctionnement de l'équilibre, de la mémoire et des diverses fonctions du cerveau
Neurophysiopathologie et rééducation
Causes - mécanisme - symptômes - diagnostic - tests - évolution - traitement et rééducation de différents troubles psychomoteurs ou pathologies diverses
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Anatomie et analyse des mouvements
  • Acquérir ou approfondir différentes notions en sciences fondamentales
  • Utiliser et analyser des sources variées et productions diverses...
  • Avoir un regard critique et constructif sur ses propres connaissances
  • Ajuster sa pratique psychomotrice par rapport à diverses pathologies ou dysfonctionnements.
 
Neurophysiologie du développement
  • Utiliser et analyser des sources variées et productions diverses...
  • Approfondir différentes notions en sciences fondamentales
  • Avoir un regard critique et constructif sur ses propres connaissances
Neurophysiopathologie et rééducation
 
  • Utiliser et analyser des sources variées et productions diverses...
  • Approfondir différentes notions en sciences fondamentales
  • Avoir un regard critique et constructif sur ses propres connaissances
  • Ajuster sa pratique psychomotrice par rapport à diverses pathologies ou dysfonctionnements.
Savoirs et compétences prérequis :
Neurophysiologie du développement
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Neurophysiopathologie et rééducation
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Anatomie et analyse des mouvements
Anatomie descriptive des os, des articulations, des muscles
Etude des aptitudes physiques fondamentales telles que la souplesse, la force, la vitesse et l'endurance.  Evaluation de ces aptitudes
Physiologie : contraction musculaire et filières énergétiques
Neurophysiologie du développement
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Neurophysiopathologie et rééducation
Ce cours comporte
  • des données théoriques et
  • des exposés présentés par les étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
hybride
Anatomie et analyse des mouvements
hybride
Neurophysiologie du développement
  • hybride
Neurophysiopathologie et rééducation
hybride
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Anatomie et analyse des mouvements
Notes de cours sous forme de diapositives
Neurophysiologie du développement
  • MARIEB Elaine, Anatomie et physiologie humaines, Editions De Boeck (2005)
  • ROSS et WILSON, Anatomie et physiologie, Editions Maloine (2002)
  • TORTORA-GRABOWSKI, Principes d'anatomie et de physiologie, Editions De Boeck (1995)
  • Supports didactiques obligatoires : notes de cours
Neurophysiopathologie et rééducation
  • CORRAZE, les troubles psychomoteurs, Editions SOLAL (1999)
  • DALLA PIAZZA S et DAN B. , Handicaps et déficiences de l'enfant, Editions De Boeck (2001)
  • ROSS et WILSON, Anatomie et physiologie, Editions Maloine (2003)
  • Supports didactiques obligatoires : notes de cours et exposés
Modalités d'évaluation et critères :
Conformément à la circulaire de rentrée académique 2020-2021, un code couleur a été établi pour l'enseignement supérieur dans le cadre de la lutte contre le coronavirus. Les engagements pédagogiques ont été rédigés sur base du code « jaune ».
En cas de passage en code « orange », les examens prévus en présentiel pourraient être organisés à distance et, en cas de passage en code « rouge », aucune évaluation ne pourra être organisée en présentiel. Les modalités pourraient donc évoluer en conséquence.
Pour la session de janvier, les examens sont prévus à distance sauf d'éventuelles exceptions pour certains cours pratiques.
L'évaluation de l'UE repose sur une épreuve non intégrée (une évaluation par AA).
La note de l'UE sera obtenue par la moyenne géométrique pondérée des notes des AA.
Evaluation de l'UE: 
AA 1 : Examen écrit 25%
AA 2 : Examen écrit 25%
AA 3 : Travail et examen écrit 50%
Anatomie et analyse des mouvements
Evaluation écrite : 100% de la note finale
Neurophysiologie du développement
Examen écrit
25% de la note de l'U.E.
Neurophysiopathologie et rééducation
L'exposé et l'examen écrit représentent 50 % de la note de l'U.E.
(pondération : exposé : 30% - examen écrit : 70%)
Stage(s) :
Neurophysiologie du développement
Pas de stage
Neurophysiopathologie et rééducation
Pas de stage
Remarques organisationnelles :
Neurophysiologie du développement
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Neurophysiopathologie et rééducation
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Contacts :
Anatomie et analyse des mouvements
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Neurophysiologie du développement
Joseph Havenne
joseph.havenne@heaj.be
Neurophysiopathologie et rééducation
Havenne Joseph 
 
joseph.havenne@heaj.be