COMM0058-1 | |||||
Introduction à l'événementiel | |||||
Volume horaire :
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18h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Marc SCHEPERS | |||||
Référent UE :
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Marc SCHEPERS | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Les thèmes abordés sont : L'événement comme outil de communication
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Néant | |||||
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Les méthodes d'enseignement de ce cours sont basées sur la présentation de nombreux exemples et l'étude de cas concrets. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Enseignement hybride | |||||
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Support de cours : voir espace institutionnel du cours Lectures obligatoires : / Lectures recommandées : / |
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Modalités d'évaluation et critères :
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Mode d'évaluation
Présentiel Organisation de l'évaluation Examen écrit Type d'évaluation Epreuve pour l'UE lors de la session d'évaluation Type d'examen
Modalités de cotation Epreuve pour l'UE = 100% de la note Modalités d'évaluation pour les différentes sessions Modalités d'évaluation identiques d'une session à l'autre |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Implantation : Namur Le cours est susceptible de se donner sur divers sites hébergeant des événements. Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour Organisation horaire de l'UE voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant Participation bénévole à divers évènements (KIKK Festival, Salon Film Nature, ....) sollicitée et vivement souhaitée. |
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Contacts :
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Marc SCHEPERS | |||||