Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
COMM0124-1  
Scénarios audiovisuels
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Bachelier en relations publiques2
Nom du professeur :
Didier NECHELPUT
Référent UE :
Didier NECHELPUT
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Le cours aborde des éléments théoriques, des méthodes de travail et des exemples concrets concernant la conception d'une vidéo d'entreprise (réseaux sociaux), d'une publicité ou d'une fiction. 

L'attention se porte plus particulièrement sur le travail à effectuer avant un tournage : les questions à se poser en termes de communication, de scénarisation, de repérage photo et de story-board.

Le cours prend la forme d'un atelier : l'étudiant réalise 2 travaux de groupe qui ont pour objectif de préparer des tournages : création de scénarios/ storyboards avec une réflexion stratégique (objectif, public cible, message clé, diffusion) et créative.


1. Le reportage d'entreprise/ vidéo réseaux sociaux

2. La pub

3. La fiction



 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'apprentissage, l'étudiant-e est capable de :




S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution 

  • Développer une approche responsable, réflexive et critique des pratiques professionnelles, anticiper les évolutions 
  • Développer et entretenir des relations de confiance avec les publics internes et externes dans le respect du protocole et du savoir-vivre professionnel 
Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu'en externe 

  • Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations
  • Structurer sa pensée et s'exprimer avec pertinence, par écrit et oralement, dans un langage adapté aux différents interlocuteurs 
  • Négocier, argumenter, persuader
  • Développer une attitude assertive et positive 
Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux relations publiques

  • Définir sa mission en adéquation avec les enjeux et stratégies de l'organisation
  • Identifier les réseaux d'information relatifs aux activités de l'organisation et élaborer une fonction de « veille de l'actualité »
  • Exploiter les ressources des milieux médiatiques avec les instruments de travail adéquats 
  • Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication : langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédia, communication non verbale 
  • Utiliser et optimiser les techniques et outils de communication ; en suivre les évolutions
Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission dans une démarche systémique

  • Assurer la cohérence de l' « image d'entreprise » 
  • Identifier les carences de communication de l'entreprise, proposer les moyens d'y remédier et impulser les améliorations
S'organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission 

  • Mettre en place des stratégies de communication et d'information en adéquation avec les objectifs poursuivis 
  • Gérer les problèmes sociaux et interpersonnels, anticiper et résoudre les conflits
 
Savoirs et compétences prérequis :
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
  • Cours théoriques
  • Présentation d'exemples concrets de scénarios et de story-boards.
  • Travaux de groupe
Les travaux de groupe sont principalement réalisés en classe mais également effectués en partie en autonomie (prise de contacts extérieurs, repérages photo, tournage, etc.).
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Principalement en présentiel (exceptionnellement en distanciel).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support de cours : voir espace institutionnel du cours

 

Lectures obligatoires : /

 

Lectures recommandées : /
Modalités d'évaluation et critères :
Mode d'évaluation

Présentiel 

 

Organisation de l'évaluation 

  • Remise de travaux
  • Défense orale
 

Type d'évaluation 

Evaluation continue

Travaux de groupe pendant les cours et présentation de ces travaux pendant le quadri.

Type d'examen : /

 

Modalités de cotation 

Evaluation continue = 100 % de la note

 

Critères : 

- Présence en classe et implication dans les travaux de groupe. 

- Pertinence de la réflexion à partir des éléments présentés au cours. 

- Pertinence du travail en fonction de la situation de terrain. 

- Qualité rédactionnelle et audiovisuelle, qualité de l'expression orale.

- Créativité. 

 

Modalités d'évaluation pour les différentes sessions

Pas d'examen en session.
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Implantation : Namur

 

Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour

 

Organisation horaire de l'UE voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant

 
Contacts :
didier.nechelput@heaj.be