Programme des cours 2026-2027
DEVP0006-1  
Développement des pratiques
  • Conception et réalisation
  • Workshop Volume
  • Workshop Acting / Posing
Volume horaire :
Conception et réalisation :
Workshop Volume :
Workshop Acting / Posing :
Nombre de crédits :
Bachelier en techniques graphiques, orientation techniques infographiques7
Nom du professeur :
Conception et réalisation : Rémi DURIN, Philippe LOZINSKI
Workshop Volume : Olivier GOKA
Workshop Acting / Posing : Benoît FEROUMONT, Muriel VERHOEVEN
Référent UE :
Christelle COOPMAN, Philippe LOZINSKI
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les thèmes abordés sont :

  • Technique de réalisation et de conception de projet
  • Apprentissage du langage du corps par des exercices d'improvisation et retranscription en dessin de l'acting en posing.
  • Création de personnage et environnement en volume, mise en scène et en lumière du montage finale en vue de l'élaboration d'une image fixe narrative.
Conception et réalisation
Les thèmes abordés sont :

  • Technique de réalisation et de conception de projet
  • Suivi de projet
  • Apprentissage de l'utilisation d'un pipeline de production
Workshop Volume
Les thèmes abordés sont :

Cours sous forme de workshop où les étudiants.tes créeront des illustrations en volume, des personnages en mouvement et des environnements en trois dimensions.
Workshop Acting / Posing
Les thèmes abordés sont :

  • Apprentissage du langage du corps par des exercices d'improvisation et retranscription en dessin de l'acting vers le posing.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Compétences visées:

- Rechercher et utiliser les ressources adéquates afin d'élaborer un projet animé avec contraintes et durée limitée
- Planifier et organisaer un planning de production pour la gestion des compétences des acteurs d'un groupe de travail.- Produire une communication graphique originale et innovante dans le respect des droits d'auteur
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
- Développer une pensée critique
- Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la structure de l'environnement professionnel
- Cadrer et animer des objets 3D/volume                                                                              - Utiliser son corp comme un outil de référence pour les poising expressifs d'animation.            - Utiliser son corps comme moyen d'expression dans des improvisations théâtrales

Au sein de l'UE, les objectifs sont :

  • Savoir faire preuve d'autonomie, d'ouverture, de curiosité d'adaptabilité et de créativité dans sa démarche de travail
  • Mettre en œuvre tous les acquis au service d'un projet global.
  • Savoir élaborer un processus de travail propre à répondre efficacement à la spécificité de la demande et à ses contraintes et savoir le faire évoluer en court de route si besoin.
  • Connaître et savoir appréhender toutes les phases de travail propres à la réalisation d'un projet Animé ou illustré (quel que soit son genre, sa technique, sa nature, sa durée).
  • Concevoir un travail de motion design ou en micro animation
  • Appréhender un travail illustratif à partir d'objets recyclés, récupérés, cassés qui seront assemblés en tenant compte de la composition et l'équilibre des masses.
  • Gérer le cadrage défini par l'objectif de l'appareil photo
  • Appréhender la lumière afin de travailler les différents plans et éléments qui constituent l'illustration en volume. 
  • Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques
  • S'engager dans une démarche de développement personnel et créatif
  • S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations
Conception et réalisation
Au terme de l'AA, les objectifs sont :

  • Développer une pensée critique
  • Savoir faire preuve d'autonomie, d'ouverture, de curiosité d'adaptabilité et de créativité dans sa démarche de travail
  • Mettre en œuvre tous les acquis au service d'un projet global.
  • Connaître et savoir appréhender toutes les phases de travail propres à la réalisation d'un projet Animé (quel que soit son genre, sa technique, sa nature, sa durée).
  • Savoir travailler en équipe et mettre ses compétences au service d'un projet global
  • Par différents exercices et pratiques complémentaires, ainsi que du coaching personnalisé, donner aux étudiants des outils pour entreprendre un projet animé de courte durée en animation numérique.
  • Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques
  • S'engager dans une démarche de développement professionnel
  • S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations  
Workshop Volume
  Au terme de l'AA, les objectifs sont :  

  • Appréhender un travail illustratif à partir d'objets recyclés, récupérés, cassés qui sont assemblés en tenant compte de la composition et l'équilibre des masses.
  • Gérer le cadrage défini par l'objectif de l'appareil photo
  • Appréhender la lumière afin de travailler les différents plans et éléments qui constituent l'illustration en volume.
  • Création de personnages, d'accessoires, d'éléments décors à partir d'objets récupérés
  • Création d'un univers graphique cohérent et compréhensible à partir d'éléments récupérés
  • Gestion de la mise en scène d'éléments en volume dans un espace en trois dimensions
  • Gestion d'une composition et d'un cadrage défini par l'appareil photographique
  • Utilisation de l'éclairage et de la lumière pour construire une illustration en volume et renforcer son intention narrative
  • Construction d'une illustration en volume dont l'intention narrative doit être compréhensible sans ajout de texte     
Workshop Acting / Posing
Au terme de l'AA, les objectifs sont :

  • Savoir se servir de son corps comme d'un outil d'observation afin de capter le mouvement et les poses adéquats en vue d'une exploitation graphique.
  • Transposer l'observation en posing pertinent et narratif
  • Donner des outils supplémentaires pour une meilleure compréhension du mouvement et du posing.
Savoirs et compétences prérequis :
Workshop Volume
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
AA1= Conception et réalisation

AA2= Volume

AA3= Acting/Posing

 

Méthodes d'enseignement : Voir EP des AA
Conception et réalisation
Cours pratiques

Travaux de groupes
 
Workshop Volume
  • Enseignement en présentiel.

Workshop Acting / Posing
Cours pratiques

Travaux individuel

Les méthodes d'enseignements de cette AA est basé sur l'observation des pratiques
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Voir EP AA
Conception et réalisation
Enseignement en présentiel
Workshop Volume
  • Cours pratiques

    Travaux de groupe

    Les méthodes d'enseignements de cette AA est basé sur du suivi de projet
Workshop Acting / Posing
  Enseignement en présentiel. 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Voir EP AA
Conception et réalisation
Exemples montrés en début de cours et accessibles sur le serveur
Workshop Volume
Exemples montrés en début de cours et accessibles sur le serveur
Workshop Acting / Posing
Démonstrations et exemples en cours
Modalités d'évaluation et critères :
Voir EP de l'AA

En présentiel, remise de travaux. Épreuve par AA.

Type de questionnaire: voir EP de l'AA.

Type de cotation AA : voir EP de l'AA

Moyenne arithmétique pondérée avec note d'exclusion (si note comprise entre 0 et 8 non inclus).

Pondération de l'UE :

  • AA1 = 50%
  • AA2 = 25%
  • AA3 = 25%

Au sein de l'UE, la cotation sera en présentiel, remise de travaux.

Évaluation différente entre les sessions : voir EP de l'AA. L'évaluation de l'UE repose sur une évaluation continue pour les cours de Conception et réalisation, de Volume et d'Acting/Posing. Remise d'un travail ou autre en seconde session si échec en évaluation continue.

En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer.
Conception et réalisation
Présentiel
Remise de travaux (à noter: une défense orale pourra être demandée)
Évaluation continue

TJ à 100%

En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer.
Workshop Volume
Présentiel
Remise de travaux (à noter: une défense orale pourra être demandée)
Évaluation continue
100% TJ

En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer.
Workshop Acting / Posing
Présentiel

Remise de travaux (à noter: une défense orale pourra être demandée)
Évaluation continue
TJ à 100%

En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer.
Stage(s) :
Pas de stage pour cet UE
Conception et réalisation
Pas de stage pour cette AA
Workshop Volume
Pas de stage pour cette AA
Workshop Acting / Posing
Pas de stage dans cette AA
Remarques organisationnelles :
Cours de jour
Conception et réalisation
En cas d'échec à la première session, il sera demandé aux étudiant.es d'améliorer voir de recommencer le travail demandé à la remise de juin pour la session d'aout

La pondération de cette AA : 50% de l'UE DEVP
Workshop Volume
Évaluation différente entre les sessions : Remise d'un travail individuel en appliquant la méthodologie vue en workshop volume

 

La pondération de cette AA : 25% de l'UE DEVP
Workshop Acting / Posing
Évaluation différente entre les sessions : Remise d'un travail en lien du workshop si échec en  évaluation continue   

 

La pondération de cette AA : 25% de l'UE DEVP
Contacts :
référent UE: Philippe Lozinski et Christelle Coopman
Conception et réalisation
référent UE: Philippe Lozinski et Christelle Coopman
Workshop Volume
référent UE: Philippe Lozinski
Workshop Acting / Posing
référent UE: Philippe Lozinski et Christelle Coopman