Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
FONI0001-1  
Fondamentaux de l'image
  • Théorie des couleurs
  • Technique de reproduction et de transmission des images
Volume horaire :
Théorie des couleurs :
Technique de reproduction et de transmission des images :
Nombre de crédits :
Bachelier en techniques graphiques, orientation techniques infographiques2
Nom du professeur :
Théorie des couleurs : Caroline DUBOIS, Jack DURIEUX
Technique de reproduction et de transmission des images : Caroline DUBOIS, Jack DURIEUX, François VILLERS
Référent UE :
Corine CHAPUT
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Théorie des couleurs
 

 1. Fondements physiques et perceptifs de la couleur

Nature physique de la lumière, spectre visible, longueur d'onde

Synthèse additive (RVB) et synthèse soustractive (CMJN) : principes et champs d'application (écran vs impression)

Physiologie de la perception colorée : cônes rétiniens, adaptation chromatique, constance des couleurs, daltonisme

Repères historiques des modèles de représentation de la couleur : Newton, Goethe, Chevreul, Itten, Munsell, Natural Color System (NCS)

2. Les contrastes d'Itten (I) : teinte, clair-obscur, chaud-froid

Contraste de teinte, contraste clair-obscur : vocabulaire de base pour décrire une opposition de couleurs ou de valeurs

Contraste chaud-froid, et sa dimension culturelle et associative autant que physique

3. Les contrastes d'Itten (II) : complémentaires, simultané, qualité, quantité, et l'interaction des couleurs

Contraste des complémentaires, contraste simultané (loi de Chevreul appliquée)

Contraste de qualité (saturation), contraste de quantité (proportion)

Démonstration de Josef Albers sur la relativité perceptive de la couleur (L'interaction des couleurs)

4. Harmonies et systèmes colorimétriques

Harmonies chromatiques : monochromatique, analogue, complémentaire, triadique, tétradique

Systèmes colorimétriques professionnels : RVB, CMJN, TSL/HSB, Pantone

Cohérence colorimétrique entre écran et impression ; notion de gamut

5. Psychologie, symbolique et histoire culturelle de la couleur

Limites méthodologiques de la « psychologie des couleurs » popularisée

Histoire culturelle des couleurs en Occident (d'après Pastoureau) : évolutions du bleu, du noir, du vert

Symbolique comparée Occident / Chine / Japon à travers l'histoire de l'art (couleur impériale, couleurs interdites, deuil vs pureté)

Couleur et identité de marque ; accessibilité et daltonisme (normes de contraste)

6. Couleur, narration et application professionnelle par filière

Script colorimétrique (color script) et arc dramatique ; couleur et émotion du spectateur (Bellantoni, Kandinsky)

Application par filière : animation 2D/3D (script colorimétrique), images réelles (température de couleur, étalonnage), communication 
Technique de reproduction et de transmission des images
  • Les formats de fichiers 
  • Les procédés d'impression  
  • La photographie  
  • Le cinéma  
  • La vidéo  
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Communiquer et informer :

  • Choisir et utiliser les moyens d'informations et de communication adaptés
  • Utiliser le vocabulaire adéquat
Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques :

  • Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations :

  • Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
Maîtriser les outils informatiques :

  • Utiliser efficacement les environnements et systèmes d'exploitation informatique spécifiques à l'infographie
  • Produire et traiter des images
Théorie des couleurs
sans
Technique de reproduction et de transmission des images
Objectifs d'apprentissage 

  • Comprendre les différents formats de fichiers et pouvoir choisir le bon format en fonction de ses besoins 
  • Comprendre les différences entre les différents procédés d'impression et lequel choisir en fonction des besoins  
  • Maîtriser la vérification des fichiers avant l'impression (contrôle résolution des images, vérification des modes de couleurs, gestion des polices, des marges, des fonds perçus, ajustement des alignements, impositions).  
  • Comprendre les bases de la photographie, argentique et numérique  
  • Comprendre les bases du cinéma  
  • Comprendre les bases de la télévision et de la vidéo  
Savoirs et compétences prérequis :
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Théorie des couleurs
sans
Technique de reproduction et de transmission des images
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Théorie des couleurs
Activités d'apprentissage : Cours théoriques.

Les activités d'apprentissage sont organisées sur 6 cours totalisant 12 heures, incluant une séance finale de synthèse et d'application par filière. Elles mobilisent une alternance d'exposés théoriques, d'analyses d'images projetées, de moments de discussion et d'étude de cas en sous-groupes au sein même des cours théoriques, ainsi que de quiz formatifs.

Contrainte pédagogique propre à ce cours : les étudiants n'ont accès ni à un ordinateur ni à du matériel pratique en séance (gouache, papiers colorés, collage). L'ensemble des activités repose donc sur l'exposé, l'image projetée et l'échange oral ou papier-crayon.

1. Exposé théorique structuré

Présentation magistrale appuyée sur un vidéoprojecteur, mobilisant schémas, frises historiques et reproductions d'oeuvres

Explication progressive des notions : physique de la couleur, contrastes, harmonies, symbolique culturelle

2. Analyse d'images projetées

Identification collective de contrastes, d'harmonies ou de choix symboliques sur des oeuvres, publicités ou plans de films

Reconstitution de scripts colorimétriques à partir d'une séquence d'images

3. Débats et discussions critiques

Débats mouvants sur les clichés colorimétriques et la psychologie des couleurs

Discussion sur les écarts culturels de symbolique colorée (Occident / Chine / Japon)

4. Études de cas orales par filière

Mises en situation professionnelles courtes (justifier un choix de palette face à un client ou un réalisateur fictif), différenciées par filière

5. Apprentissage progressif par évaluation formative

Quiz flash et exercices d'association en fin de séance (théoriciens, vocabulaire, contrastes)

Séance 6 : synthèse des cinq séances précédentes et application par filière

 

MÉTHODES D'ENSEIGNEMENT

L'enseignement articule exposé théorique, analyse d'images guidée et échange oral structuré.

1. Exposé théorique structuré - présentation magistrale appuyée sur un vidéoprojecteur et des visuels préparés en amont.

2. Approche interactive - sollicitations régulières des étudiants : identifier un contraste, nommer une harmonie, interpréter un choix symbolique.

3. Démonstration par l'image - analyse collective d'oeuvres, publicités, captures et plans projetés, avec zooms et comparaisons.

4. Débats et études de cas accompagnés - mise en situation professionnelle par filière, avec retour immédiat de l'enseignant.

5. Évaluations formatives - quiz papier-crayon courts à chaque séance, correction commune immédiate.

6. Séance finale de synthèse - articulation explicite des cinq séances précédentes et préparation aux unités pratiques de B2.
Technique de reproduction et de transmission des images
  • Cours théoriques
  • Cours pratiques
  • Travaux de groupes
  • Travaux individuels
 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Théorie des couleurs
Enseignement en présentiel 
Technique de reproduction et de transmission des images
Enseignement en présentiel ou hybride.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Théorie des couleurs
Johannes Itten, *L'art de la couleur* ;

Josef Albers, *L'interaction des couleurs* ;

Johann Wolfgang von Goethe, *Traité des couleurs* ;

Michel-Eugène Chevreul, *De la loi du contraste simultané des couleurs* ;

Albert Munsell, *A Color Notation*.

Michel Pastoureau, *Dictionnaire des couleurs de notre temps* et la série *Bleu / Noir / Vert / Rouge - Histoire d'une couleur* ;

John Gage, *Colour and Culture: Practice and Meaning from Antiquity to Abstraction*.

Patti Bellantoni, *If It's Purple, Someone's Gonna Die* ;

Wassily Kandinsky, *Du spirituel dans l'art*



Obligatoires :

  • Aucun ouvrage imposé, mais les notes de cours sont indispensables pour réussir l'évaluation finale
Technique de reproduction et de transmission des images
Support de cours : Espace institutionnel du cours
Modalités d'évaluation et critères :
Type d'évaluation : Epreuve par AA.

Modalités de cotation : Moyenne arithmétique pondérée avec note d'exclusion (si note comprise entre 0 et 8 non inclus)

Pondération de l'UE :

  • AA1 = 50%
  • AA2 = 50%
Théorie des couleurs
Mode d'évaluation : Présentiel

Organisation de l'évaluation : Examen écrit

Type d'évaluation : Épreuve pour l'AA

Type d'examen : QCM ; Questions ouvertes

Modalités de cotation : Épreuve pour l'AA = 100 % de la note de l'AA

Modalités d'évaluation selon les sessions : Identiques en première et en seconde session (l'évaluation repose uniquement sur l'épreuve écrite pour l'AA, sans travail journalier ni évaluation continue)

Pondération de l'AA au sein de l'UE : /

Détail des contenus évalués

L'évaluation certificative est réalisée sous la forme d'un examen écrit individuel, portant sur l'ensemble des contenus abordés au cours de théorie des couleurs. L'examen évalue principalement la capacité de l'étudiant à :

Expliquer et distinguer les mécanismes physiques et perceptifs de la couleur

Identifier les sept contrastes d'Itten et les harmonies chromatiques à partir d'images

Nommer et situer historiquement les grands modèles de la couleur (Newton, Goethe, Chevreul, Itten, Munsell)

Analyser de façon critique la symbolique culturelle d'une couleur dans un contexte donné

Justifier un choix de couleur en mobilisant le vocabulaire théorique adapté à sa filière

L'examen comprend différents types de questions :

Questions à choix multiples (QCM)

Vrai / Faux

Identification de contrastes, d'harmonies ou de systèmes colorimétriques à partir d'images

Association théoricien ? contribution (Newton, Goethe, Chevreul, Itten, Munsell)

Questions ouvertes courtes sur la symbolique culturelle et l'application professionnelle par filière

L'ensemble des questions est aligné sur le syllabus du cours et sur les quiz formatifs réalisés durant les 5 séances.

 

L'évaluation repose sur quatre critères principaux :

1. Exactitude des connaissances théoriques

L'étudiant doit démontrer une compréhension correcte et précise du vocabulaire (contrastes, harmonies, systèmes colorimétriques) et des repères historiques.

Critère attendu : exactitude terminologique.

2. Capacité d'identification visuelle

L'étudiant doit être capable d'identifier correctement un contraste, une harmonie ou un système colorimétrique représenté sur une image.

Critère attendu : reconnaissance correcte d'au moins 50 % des éléments visuels.

3. Compréhension critique et culturelle

L'étudiant montre qu'il comprend la dimension culturelle et symbolique de la couleur, sans recourir à des généralisations non fondées.

Critère attendu : capacité à argumenter une analyse culturelle nuancée.

4. Maîtrise du vocabulaire adapté à la pratique professionnelle

L'évaluation vérifie la capacité à utiliser les termes vus au cours de façon cohérente avec l'image, la palette et la filière visée.

Critère attendu : utilisation correcte d'un vocabulaire précis, sans erreurs majeures.

Seuil de réussite

Une note de 10/20 atteste que l'étudiant maîtrise les bases théoriques nécessaires pour poursuivre les unités d'enseignement pratiques de B2.
Technique de reproduction et de transmission des images
Mode d'évaluation : Présentiel.

Organisation de l'évaluation : Examen écrit et travail journalier.

Type d'évaluation : Épreuve pour l'AA lors de la session d'évaluation avec prise en compte du travail journalier (TJ).

Modalités de cotation : 60% examen et 40% travail journalier

Modalités d'évaluation pour les différentes sessions : le travail journalier n'intervient plus en seconde session.
Stage(s) :
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Théorie des couleurs
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Technique de reproduction et de transmission des images
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Remarques organisationnelles :
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Théorie des couleurs
Implantation : Namur

Organisation horaire de la formation : Enseignement en horaire de jour

Organisation horaire de l'AA : Voir Hyperplanning

Les étudiants n'ont accès ni à un ordinateur ni à du matériel pratique en séance (gouache, papiers colorés, collage) : l'ensemble du cours repose sur l'exposé, l'image projetée et l'échange oral. Un vidéoprojecteur est nécessaire pour l'enseignante.

 
Technique de reproduction et de transmission des images
Implantation : Namur

Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour

Organisation horaire de l'AA : voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant
Contacts :
coordination.tib1@heaj.be
Théorie des couleurs
Jack.durieux@heaj.be
Technique de reproduction et de transmission des images
coordination.tib1@heaj.be
Notes en ligne :
Théorie des couleurs
Syllabus théorie des Couleurs
Syllabus du cours Théorie des Couleurs, Q1 - B1