Programme des cours 2026-2027
| HSTF3000-1 | |||||
| Histoire de l'art 6 | |||||
|
Volume horaire :
|
|||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Toma LUNTUMBUE MUTEBA | |||||
|
Référent UE :
|
|||||
| Toma LUNTUMBUE MUTEBA | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue française | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| 1.Analyse des langages artistiques émergents à partir des années 1960-1970 (performance, installation, art in situ, art environnemental, minimalisme, art conceptuel) et de leur héritage dans les créations actuelles. 2.Examen des transformations portées par la postmodernité (décentrement du sujet, retour de la figuration, critique des récits dominants, rôle du corps et des médias) et de leur influence sur les enjeux artistiques du XXIe siècle (identité, technologie, décolonisation). 3.Étude des pratiques, des discours et des circulations artistiques issues des Afriques, de l'Amérique latine, de l'Asie et du Moyen-Orient, en soulignant leurs apports spécifiques à la reconfiguration du monde de l'art contemporain. 4.Mise en pratique par l'exploration critique d'expositions, de collections muséales, via des visites physiques ou des parcours virtuels. |
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| À l'issue de cette UE, l'étudiant sera capable de : - Analyser une œuvre d'art en utilisant les codes esthétiques, historiques et techniques appropriés. - Commenter une œuvre en développant une argumentation structurée, critique et personnelle. - Situer une œuvre dans son contexte historique, culturel et artistique. - Utiliser des ressources numériques pour approfondir ses analyses. |
|||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| Cours théoriques Travaux de groupes Travaux individuels |
|||||
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
|||||
| Enseignement en présentiel | |||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
| Supports de cours: espace institutionnel du cours Lectures obligatoires: / Lectures recommandées: / |
|||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| Mode d'évaluation : présentiel Organisation de l'évaluation : examen écrit Type d'évaluation : épreuve pour l'UE lors de la session d'évaluation Type d'examen: questions ouvertes Modalités de cotation: éperuve pour l'UE = 100% de la note Modalités d'évaluation pour les différentes sessions : identiques d'une session à l'autre Evaluation transversale de la MLF écrite: La maîtrise de la langue française écrite sera prise en compte dans l'élaboration de la note de l'UE pour toutes les productions écrites (travaux, portfolios, dossiers, analyses réflexives, préparations...). Les écrits spontanés ne seront pas évalués de ce point de vue sauf si la qualité de la langue entrave la bonne compréhension du propos. |
|||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
|
|||||
|
Contacts :
|
|||||
| toma.muteba@heaj.be | |||||