Programme des cours 2026-2027
LANG0161-1  
Anglais
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Bachelier en relations publiques4
Nom du professeur :
Nicolas MICHEL, Sylvie POULAERT, Nathalie TOMBEUR
Référent UE :
Nathalie TOMBEUR
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les thèmes abordés sont :

  • Vocabulaire : révision et/ou acquisition d'un vocabulaire de base - mais aussi d'un vocabulaire plus orienté vers la profession visée - via des textes oraux et écrits, le but étant de communiquer plus aisément en privilégiant les interactions entre les apprenants. (= suite du Q1).

  • Grammaire : suite
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
 Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :

 

Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu'en externe

Dans un environnement pluriculturel et multilingue :

  • Pratiquer l'écoute avec empathie
  • Décoder les messages dans leurs différents modes de transmission
  • Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations
  • Structurer sa pensée et s'exprimer avec pertinence, par écrit et oralement, dans un langage adapté aux différents interlocuteurs
  • Négocier, argumenter, persuader
  • Développer une attitude assertive et positive
Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux relations publiques

  • Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication : langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédia, communication non verbale
Savoirs et compétences prérequis :
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
 

  • Cours théoriques
  • Cours pratiques
  • Travaux de groupe
  • Travaux individuels
Les méthodes d'enseignement de ce cours sont basées sur :

  • l'observation de pratiques
  • la résolution de problèmes
  • des ateliers conversationnels
  • des observations de terrain
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support de cours : voir espace institutionnel du cours

 

Lectures obligatoires : /

 

Lectures recommandées : articles de presse anglophone
Modalités d'évaluation et critères :
Mode d'évaluation

Présentiel 

 

Organisation de l'évaluation 

Examen écrit en session. Des travaux (écrits, oraux, individuels, en groupe) peuvent entrer en ligne de compte dans l'évaluation pour un maximum de 20% Bac 2 (30% Bac 3). Présence obligatoire lors de la présentation de ces éventuels travaux.

 

Type d'évaluation 

Epreuve pour l'UE lors de la session d'évaluation

 

Type d'examen 

Examen écrit

 

Modalités de cotation 

Epreuve pour l'UE = 100 % de la note

 

Modalités d'évaluation pour les différentes sessions 

Modalités d'évaluation identiques d'une session à l'autre
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Implantation : Namur 



Organisation horaire de la formation : Enseignement en horaire de jour 



Organisation Horaire de l'UE voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant
Contacts :
sylvie.poulaert@heaj.be

nathalie.tombeur@heaj.be