Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
LANG0173-1  
Néerlandais des RP
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Bachelier en relations publiques2
Nom du professeur :
Delphine CALANDE
Référent UE :
Delphine CALANDE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les thèmes abordés sont :

  • Vocabulaire : Acquisition d'un corpus de vocabulaire lié aux réunions, aux négociations et aux conversations et relations d'affaires 
  • Pratique courante d'un vocabulaire spécifique relatif à la profession visée et aux premiers pas dans le monde du travail 
  • Grammaire : Révision cyclique des notions grammaticales abordées antérieurement
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Contenus de l'unite´ d'enseignement

Les the`mes aborde´s sont :

  • Vocabulaire : Acquisition d'un corpus de vocabulaire lie´ au monde du travail.

  • Pratique courante d'un vocabulaire spe´cifique relatif a` la profession vise´e et aux

    premiers pas dans le monde du travail

  • Grammaire : Re´vision cyclique des notions grammaticales aborde´es

    ante´rieurement

    Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'UE Au terme de l'UE, l'e´tudiant-e est capable de :

  • Par e´crit et oralement : comprendre et s'exprimer aise´ment dans la langue-cible autour du the`me lie´ a` la profession vise´e

  • Mai^triser de fac¸on pointue la grammaire et le vocabulaire plus spe´cifique au monde du travail

    Au sein de l'UE, les objectifs sont :

    CECR - utilisateur inde´pendant B1-B2 https://www.coe.int/fr/web/common-european-framework-reference-languages/table-1- cefr-3.3-common-reference-levels-global-scale
  •  
*niveau théorique * sous réserve d'une évaluation formative des étudiant.e.s

Compe´tences extraites du re´fe´rentiel ARES:

Communiquer : e´couter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu'en externe Dans un environnement pluriculturel et multilingue :



  • Pratiquer l'e´coute avec empathie

  • De´coder les messages dans leurs diffe´rents modes de transmission

  • Recueillir, se´lectionner, transmettre et expliquer les informations

  • Structurer sa pense´e et s'exprimer avec pertinence, par e´crit et oralement, dans un

    langage adapte´ aux diffe´rents interlocuteurs

  • Ne´gocier, argumenter, persuader

  • De´velopper une attitude assertive et positive

    Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux relations publiques

  • Comprendre et pratiquer activement les diffe´rents langages de communication : langues parle´es et e´crites, langages audiovisuels et multime´dia, communication non verbale
Savoirs et compétences prérequis :
Pas de prérequis.

La langue d'apprentissage étant la langue-cible, l'AA nécessite un certaine maitrise de cette dernière. Il n'est pas exclu que quelques explications soient dispensées en français.

 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Méthodes d'enseignement :



  • Cours the´orique et pratique, travaux de groupes et/ou travaux individuels

  • Travail de mise en situation « re´elle »

  • Travail sur les 5 compe´tences: expression e´crite & orale, interaction orale,

    compre´hension a` l'audition et a` la lecture

  • Mise en autonomie e´ventuelle
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
  • Enseignement hybride
 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Lectures recommandées : 

- articles de presse néerlandophone

- ressources mises à disposition par l'enseignant sur Moodle


Lectures obligatoires : /


 Le cours se base sur un syllabus à compléter par des notes complémentaires exposées durant les activités d'apprentissage  

Support de cours : espace institutionnel de cours
Modalités d'évaluation et critères :
Modalités d'évaluation: Présentiel 


Type d'e´valuation : Evaluation continue et examen oral en session

Organisation de l'e´valuation :
- 50% pour des tests/travaux en e´valuation continue

- 50% examen oral en session


Type de cotation UE :Moyenne arithmétique pondérée avec note d'exclusion (si note comprise entre 0 et 8 non inclus). L'UE n'ayant qu'une AA, dans les faits, c'est la moyenne arithmétique qui est appliquée (AA = 100% de la pondération).

Type de questionnaire: 

  • Questions ouvertes, QCM et/ou traduction
Evaluation différente entre les sessions : Examen écrit si échec en évaluation continue 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Implantation: Namur 



Organisation horaire de la formation :

Enseignement en horaire de jour 



Organisation Horaire de l'UE:

Voir Pronote Campus HEAJ


Organisation pratique 

Le cours se base sur un syllabus à compléter par des notes complémentaires exposées durant les activités d'apprentissage.

Se présenter en classe avec son support de cours.
Contacts :
Delphine CALANDE: delphine.calande@heaj.be