Programme des cours 2026-2027
MODL0001-1  
Modélisation 3D
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Bachelier en techniques graphiques, orientation techniques infographiques4
Nom du professeur :
Carole DEMASY, Caroline DUBOIS, François VILLERS
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
  • Modélisation  3D
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
  • Utiliser efficacement les environnements et systèmes d'exploitation informatique spéciqiues à l'infographie.
  • Concevoir et réaliser un visuel 3D.
  • Produire et traiter des images.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
  • Cours pratiques
  • Travaux individuels
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
  • Enseignement en présentiel
  • Enseignement hybride
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
  • Lectures obligatoires: Moodle HEAJ 
Modélisation 3D

Canaux Teams 3D

  • Lectures recommandées: 
artstation 

Polycount

cgsociety

substance3d/3d

"The Pushing Points Topology Workbook: Volume 01 " &"Topology Workbook: Volume 2" by William C Vaughan, "Digital Lighting & Rendering (Voices That Matter)" by Jeremy Birn 
Modalités d'évaluation et critères :
  • Mode d'évaluation : Présentiel et distanciel
  • Organisation de l'évaluation : Remise de travaux
  • Type d'évaluation: Evaluation continue
  • Modalités de cotation: Evaluation continue = 100% de la note
  • Modalités d'évaluation pour les différentes sessions: Modalittés d'évaluation identiques d'une session à l'autre
En cas de suspicion de fraude ou de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
  • Implantation: Namur
  • Organisation horaire de la formation: enseignement en horaire de jour
  • Organisation horaire de l'UE: voir Hyperplanning  
Contacts :
  • Carole Demasy - carole.demasy@heaj.be