| MTTN2000-1 |
| La FMTTN dans le continuum pédagogique |
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Volume horaire :
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Les contenus de l'Unité d'Enseignement sont :
- Les visées transversales et « l'approche orientante » de l'éducation : notions et principes.
- La conception et l'analyse d'outils pour sensibiliser aux métiers de la Formation Manuelle Technique Technologique et Numérique à l'école primaire.
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Sont visées dans cette UE les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive :
- maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement ;
- agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l'établissement scolaire dans une perspective collective, notamment à travers :
- la conception et la mise en œuvre d'une démarche d'enseignement et d'apprentissage, comprenant des pratiques variées de nature à renforcer la motivation et la promotion de la confiance en soi des élèves et à développer leur créativité et leur esprit d'initiative et de coopération ;
- la conception, le choix et l'utilisation de supports didactiques, de manuels, de logiciels scolaires et d'autres outils pédagogiques.agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l'établissement scolaire dans une perspective collective, notamment à travers:
Et les compétences du praticien réflexif :
- lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s'en inspirer pour son action d'enseignement ainsi que s'appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle.
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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- Cours théoriques
- Travaux de groupes
- Travaux individuels
Les méthodes d'enseignement de ce cours favorise l'enseignement interactif et expérimental. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Enseignement en présentiel. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Support de cours: Espace institutionnel du cours
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Lectures obligatoires: /
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Lectures recommandées: /
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Modalités d'évaluation et critères :
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Présentiel et distanciel
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Organisation de l'évaluation :
Défense orale (hors session) et remise de travaux
Remise de travaux et défense orale hors session. L'absence de travail le jour de la défense sera sanctionnée par une note de 0/20.
Évaluation continue
Évaluation continue = 100% de la note
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Modalités d'évaluation pour les différentes sessions :
Modalités d'évaluation différentes d'une session à l'autre : Défense orale de travaux remis le jour de l'examen. L'absence de travail le jour de l'examen sera sanctionnée par une note de 0/20.
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Évaluation transversale de la MLF écrite :
La maîtrise de la langue française écrite sera prise en compte dans l'élaboration de la note de l'UE pour toutes les productions écrites (travaux, portfolios, dossiers, analyses réflexives, préparations...). Les écrits spontanés ne seront pas évalués de ce point de vue sauf si la qualité de la langue entrave la bonne compréhension du propos. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Adresse mail institutionnelle du RU. |
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