Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2026-2027 de l'engagement pédagogique
TPIH0001-1  
Travaux pratiques de techniques infographiques
  • Principe d'Anim 2D
  • Principe d'Anim motion design
  • Son
  • Principe d'Anim. Cut out
  • Décor
  • Concept art
  • Dessin et Structure
Volume horaire :
Principe d'Anim 2D :
Principe d'Anim motion design :
Son :
Principe d'Anim. Cut out :
Décor :
Concept art :
Dessin et Structure :
Nombre de crédits :
Bachelier en techniques graphiques, orientation techniques infographiques12
Nom du professeur :
Principe d'Anim 2D : Rémi DURIN, Benoît FEROUMONT, Laura PIETTE
Principe d'Anim motion design : Chantal BOËL, Gaëlle GRISARD
Son : Michel GRIGORAKIS
Principe d'Anim. Cut out : Kévin ANTOINE, Christelle COOPMAN
Décor :
Concept art :
Dessin et Structure :
Référent UE :
Christelle COOPMAN, Gaëlle GRISARD
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les thèmes abordés sont :  

- Réalisation d'un court métrage d'animation à partir de contraintes imposées. 

- Cours d'animation traditionnelle et numérique 

- Direction artistique et la conception visuelle en vue de la réalisation d'un court-métrage d'animation 

- Conception et réalisation de personnage 

- Conception et réalisation de décor, environnement et réflexion sur les contrastes de couleur dans une image 

- L'habillage sonore dans un travail d'animation narratif.
Principe d'Anim 2D
Les thèmes abordés sont :

- Cours d'animation traditionnelle et numérique
Principe d'Anim motion design
  Les thèmes abordés sont :

- Cours d'animation en motion design et gestion des multi-plans
Son
Les thèmes abordés sont :  

- L'habillage sonore dans un travail d'animation narratif. 
Principe d'Anim. Cut out
Les thèmes abordés sont :

- Premières notions d'animation en cut out ou puppets 2D
Décor
  Les thèmes abordés sont :

- Direction artistique et la conception visuelle en vue de la réalisation d'un court-métrage d'animation

- Conception et réalisation de personnage pour l'animation.

- Conception et réalisation de décor, environnement et réflexion sur les contrastes de couleur dans une image  
Concept art
  Les thèmes abordés sont :

- Direction artistique et conception visuelle de personnages appartenant à un même univers en vue de la réalisation d'un court-métrage d'animation

- Conception de model-sheet et turn around afin d'appréhender les volumes d'un personnage animable

- Conception & réalisation de personnages animables et expressifs
Dessin et Structure
Les thèmes abordés sont :  
Structuration du dessin : perspective/point de fuite et croquis et étude de personnage en vue du rig d'animation et posings expressif.

Recherche de trait et équivalence de trait sur tablette graphique
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Les compétences visées sont:

  • Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
  • Planifier des activités
  • Rechercher et utiliser les ressources adéquates
  • Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
  • Produire une communication graphique originale et innovante dans le respect des droits d'auteur
  • Se différencier
  • Produire et traiter des images
A l'issue de l'UE, les objectifs sont :  

  • Écrire selon des normes de présentations professionnelles un court-métrage sonorisé, structuré sur un schéma dramatique.
  • Produire un scénario ainsi qu'une communication graphique originalux et innovants dans le respect des droits d'auteur  
  • Concevoir une homogénéité graphique destinée à un court métrage d'animation 
  • Prévisualiser un film d'animation au moyen du croquis préparatoire 
  • Observer et Analyser des « œuvres » graphiques existantes 
  • [Ecirc]tre apte à sélectionner et personnaliser les outils numériques adéquats afin de réaliser, finaliser un court métrage d'animation. 
  • [Ecirc]tre apte à organiser et à planifier les étapes de création d'un projet. 
  • [Ecirc]tre capable de faire un montage sonore narratif pertinent lié à l'image, comme le design sonore et montage d'un film d'animation via un logiciel de montage audio multipiste -
  • Définir et concevoir un univers visuel cohérent.
  • Utiliser les ressources techniques adéquates pour y parvenir
  • Créer des décors et personnages exploitables dans le cadre d'un court-métrage d'animation
  • Concevoir un environnement
  • Définir et concevoir une direction artistique globale.
  • D'animer un personnage selon les principes d'animation traditionnelle
  • Appréhender les notions d'animation du motion design
  • Animer un personnage lambda imposé
  • Créer des éléments et environnement animable ou adapter à l'animation
  • Anticiper les problèmes liés à la narration et la transposition technique
  • Appréhender les premières notions de l'animation en Cut out
  • Préparer les étudiants aux techniques d'animation classiques et informatiques en leur donnant divers exercices pratiques à réaliser en cours et à domicile.
  • Présenter le travail de fin de quadrimestre (TFQ) terminé lors d'une projection devant un jury 
Principe d'Anim 2D
Au l'issue de l'AA, les objectifs sont :

- D'animer un personnage selon les principes d'animation traditionnelle.

- Appréhender les posings expressifs, gérer les intervalles.

- Utiliser les ressources techniques adéquates pour y parvenir. 

- Animer un personnage lambda imposé par le professeur.

- Comprendre les articulations d'un personnage en vue de l'animer

- Anticiper les problèmes liés à la narration et la transposition technique.

- Préparer les étudiants aux techniques d'animation classiques et aux outils informatiques en leur donnant divers exercices pratiques à réaliser en cours et à domicile.
Principe d'Anim motion design
Au l'issue de l'AA, les objectifs sont :

- Appréhender les notions d'animation du motion design et utiliser les ressources techniques       adéquates pour y parvenir 
- Animer un personnage lambda imposé par le professeur
- Créer des éléments et environnements animables ou les adapter à l'animation
- Anticiper les problèmes liés à la narration et la transposition technique
- Préparer les étudiants aux techniques d'animation classiques et informatiques en leur donnant divers exercices pratiques à réaliser en cours et à domicile.
Son
Au terme de l'AA, les objectifs sont :      

-Amener l'étudiant à éditer, traiter et transformer un son en fonction d'un impératif narratif lié à un storyboard ou autre avec un éditeur de son de type Cockos Reaper, 
Principe d'Anim. Cut out
  Au l'issue de l'AA, les objectifs sont :

- Animer un personnage selon les principes d'animation traditionnelle en transposant en technique du cut out et utiliser les ressources techniques adéquates pour y parvenir 

- Animer un personnage lambda imposé par le professeur

- Créer des éléments et environnement animable ou adapter à l'animation

- Anticiper les problèmes liés à la narration et la transposition technique

- Appréhender les premières notions de l'animation en Cut out

- Préparer les étudiants aux techniques d'animation classiques et informatiques en leur donnant divers exercices pratiques à réaliser en cours et à domicile.
Décor
  Au l'issue de l'AA, les objectifs sont :


  • Définir et concevoir une direction artistique globale et utiliser les ressources techniques adéquates pour y parvenir
  • Avoir une vision globable sur l'entièreté d'un projet.
  • Anticiper les problèmes liés à la narration et la transposition technique
  • Créer des décors exploitables en multiplans exploitable dans un excercice de motion design
  • Créer des décors en anticipant les zooms et les travellings
Concept art
  Au l'issue de l'AA, les objectifs sont :


  • Définir et concevoir une direction artistique globale sur la conception de plusieurs personnages dans un même univers graphique et utiliser les ressources techniques adéquates pour y parvenir
  • Anticiper les problèmes liés à la narration et la transposition technique
  • Créer des personnages exploitables et animables dans le cadre d'un court-métrage d'animation
  • transcrire un personnage en un model-sheet et un turn around afin d'appréhender ses volumes en vue de l'animation.
Dessin et Structure
  Au terme de l'AA,les objectifs sont : 
  • Élargir son langage plastique et son écriture personnelle.  
  • Parcourir, à travers le rapport au sujet, la question du regard, de la représentation.  
  • Interroger l'outil, le geste, la posture, la recherche d'une écriture intime et retranscription numérique
  • Expérimenter différents outils traditionnels & numériques, techniques traditionnels & numériques et supports papiers et tablettes.  
  • Savoir observer afin de retranscrire le mouvement, la pose, les axes et le poid.  
  • Appréhender la perspective à 1 et 2 points de fuite 
  • Se servir de l'observation pour nourrir les travaux créatifs de justesse et de pertinence Aiguiser le sens de l'observation pour mieux retranscrire une réalité. 
Savoirs et compétences prérequis :
...
Principe d'Anim 2D
Néant
Principe d'Anim motion design
Néant
Son
Néant
Principe d'Anim. Cut out
néant
Décor
Néant
Concept art
néant
Dessin et Structure
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
AA1= TPIH0001-A-a Principe d'anim 2D

AA2=TPIH0001-C-a Principe d'anim motion design

AA3=TPIH0001-E-a Son 

AA4=TPIH0001-K-a Principe d'anim Cut out

AA5=TPIH0001-M-a Décor 

AA6=TPIH0001-N-a Concept art

AA7=TPIH0001-O-a Dessin et structure

 

Méthodes d'enseignement :  Voir EP des AA 
Principe d'Anim 2D
Cours pratiques
Travaux individuels 
Les méthodes d'enseignement de cette AA sont basée sur de l'apprentissage des techniques montrées en cours par le professeur.
Principe d'Anim motion design
Cours pratiques
Travaux individuels 

 
Son
Cours pratiques

Travaux individuels 
Principe d'Anim. Cut out
Travaux individuels 

Les méthodes d'enseignement sont basées sur des suivis individuels et personnalisés du travail de fin de quadrimestre.
Décor
Cours pratiques
Travaux individuels 
Concept art
Cours pratiques
Travaux individuels 
Dessin et Structure
Travaux pratiques

Travaux individuels

Les méthodologie de l'enseignement de cette AA sont basées sur la pratique du croquis en classe avec un suivi individuel auprès des étudiant.es lors des poses en cours et d'un travail journalier à domicile sous forme de carnet de croquis.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
voir EP de l'AA
Principe d'Anim 2D
Enseignement en présentiel
Principe d'Anim motion design
Enseignement en présentiel
Son
Enseignement en présentiel et hybride
Principe d'Anim. Cut out
Enseignement en présentiel

Présence de l'enseignant totale
Décor
Enseignement en présentiel
Concept art
  Enseignement en présentiel
Dessin et Structure
  Enseignement en présentiel 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Voir EP de l'AA 
Principe d'Anim 2D
Lectures recommandées:

Dream World, production design for animation de Hans Bacher

Art and Flair of Mary Blair, production design sketches from Mary Blair--- Eyvind Earl et Mary Blair (DISNEY),

Pixar, Rakham, Nielsen, Lavandier,

Robert Mc kee, Preston Blair, Richard Williams, BENDAZZI (GIANALBERTO) "Cartoons, One Hundred Years of Cinema Animation", Dream World, production design for animation de Hans Bacher, Art and Flair of Mary Blair, production design sketches from Mary Blair
Principe d'Anim motion design
Lectures recommandées :

- Dream World, production design for animation de Hans Bacher

- Art and Flair of Mary Blair, production design sketches from Mary Blair
Son
Analyser le son des films et des courts-métrages d'animation.
Principe d'Anim. Cut out
  • The Animator's Survival Kit Richard Williams
  • Les clés de la bande dessinées Will Eisner
  • L'art invisible, faire une bande dessinée Scott McCloud
Décor
  Lectures recommandées :

- Dream World, production design for animation de Hans Bacher

- Art and Flair of Mary Blair, production design sketches from Mary Blair
Concept art
  Lectures recommandées :

- Dream World, production design for animation de Hans Bacher

- Art and Flair of Mary Blair, production design sketches from Mary Blair
Dessin et Structure
Lectures recommandées :

- Grand cours d'anatomie artistique : l'homme, Tome Andras Szunyoghy (Auteur), György Fehér (Auteur), Ullmann Publishing | octobre 2010

- Le grand cours du dessin Andras Szunyoghy (Auteur) Ullmann Publishing | avril 2013,
Grand cours d'anatomie artistique :

- L'animal, Tome 2 Andras Szunyoghy (Auteur), György Fehér (Auteur) Ullmann Publishing | novembre 2010

- Anatomie humaine à l'usage des artistes Andras Szunyoghy (Auteur) Ullmann Publishing | octobre 2013,

- L'anatomie Barrington Barber (Auteur)
Modalités d'évaluation et critères :
Présentiel  

Remise de travaux 

Epreuve par AA  

L'évaluation de l'UE repose sur une évaluation continue pour les Principes d'anim et

motion design, Décor et concept art et Suivi TFQ

Épreuves intégrées pour l'AA Travail de fin de quadrimestre (TFQ).

L'évaluation de l'AA Son est de 50% en évaluation continue et de 50% liée à l'épreuve intégrée de l'AA Travail de fin de quadrimestre (TFQ). 
 
Moyenne arithmétique pondérée avec note d'exclusion (si note comprise entre 0 et 8 non inclus).

Evaluation identique d'une session à l'autre 

Pondération des AA:

AA1= 14%
AA2= 14%
AA3= 10%
AA4= 14%
AA5= 14%
AA6= 14%
AA7= 20%
Principe d'Anim 2D
Evaluation continue

Remise de travaux

Présentiel

TJ 100%
Principe d'Anim motion design
Présentiel

remise de travaux

Evaluation continue

TJ à 100%
Son
Présentiel 

Evaluation de l'épreuve intégrée (Habillage sonore du TFQ)

Évaluation identique d'une session à l'autre

En cas d'échec de l'habillage sonore du partiel animation en première session, l'amélioration de la bande son du partiel animation sera demandée en seconde session.

 

 
Principe d'Anim. Cut out
Présentiel

Remise de travaux

Evaluation continue

100% TJ

Remise d'un travail ou autre si échec en évaluation continue
Décor
Présentiel

remise de travaux

Evaluation continue

TJ à 100%      


 
Concept art
Présentiel

remise de travaux

Evaluation continue

TJ à 100%
Dessin et Structure
Présentiel 

Remise de travaux 

Evaluation continue

TJ à 100% 
Stage(s) :
Pas de stage pour cette UE
Principe d'Anim 2D
Pas de stage dans cette AA
Principe d'Anim motion design
Pas de stage dans cette AA
Son
Pas de stage dans cette AA
Principe d'Anim. Cut out
Pas de stage pour cette AA
Décor
Pas de stage dans cette AA
Concept art
  Pas de stage dans cette AA
Dessin et Structure
  Pas de stage
Remarques organisationnelles :
Enseignement en horaire de jour 
Principe d'Anim 2D
En cas d'échec, la remise en seconde session est un travail lié aux apprentissages vus en cours

La pondération compte pour 14% de l'UE
Principe d'Anim motion design
Dans le cas d'une seconde session, l'épreuve sera une remise basée sur les pratiques abordées en cours. Si plusieurs AA sont en échec, les professeurs peuvent mettre en commun des demandes spécifiques dans un même excercice pour une remise commune.

La pondération de cette AA : 14% de l'UE TPIH
Son
Dans le cas d'une seconde session, l'épreuve sera une remise individuel basée sur les demandes spécifiques du cours de son durant le quadrimestre.

La pondération compte pour 10% de l'UE
Principe d'Anim. Cut out
Dans le cas d'une seconde session, l'épreuve sera une remise individuel basée sur les demandes spécifiques du travail de fin de quadrimestre (TFQ). En cas de réussite du TFQ et d'un échec en suivi/P, il sera demandé un dossier de production du TFQ 

La pondération compte pour 14% de l'UE
Décor
  Dans le cas d'une seconde session, l'épreuve sera une remise basée sur les pratiques abordées en cours. Si plusieurs AA sont en échec, les professeurs peuvent mettre en commun des demandes spécifiques dans un même excercice pour une remise commune.

La pondération de cette AA : 14% de l'UE TPIH
Concept art
Dans le cas d'une seconde session, l'épreuve sera une remise basée sur les pratiques abordées en cours. Si plusieurs AA sont en échec, les professeurs peuvent mettre en commun des demandes spécifiques dans un même excercice pour une remise commune.

La pondération de cette AA : 14% de l'UE TPIH
Dessin et Structure
NB: La présence de l'étudiant.e en cours est essentielle. Les professeurs peuvent décider de reprendre les dessins du jour et de les noter pour la note de TJ en dehors de la remise de fin de quadrimestre. Les professeurs devront alors avertir les étudiant.tes lors du cours précédent et le notifier par mail institutionnel.

Un travail journalier à domicile est demandé pour tout le quadrimestre. C'est un carnet de 100 croquis à remettre en fin de quadrimestre qui est noté par les professeurs de L'AA structure & dessin.

La pondération compte pour 20% de l'UE
Contacts :
Référents UE: Christelle Coopman et Olivier Goka
Principe d'Anim 2D
Référente UE: Christelle Coopman et Olivier Goka
Principe d'Anim motion design
Référente UE: Christelle Coopman et Olivier Goka


 

 
Son
Référente UE: Christelle Coopman et Olivier Goka
Principe d'Anim. Cut out
Référents de l'UE : Kévin Antoine et Christelle Coopman
Décor
Référente UE: Christelle Coopman et Olivier Goka
Concept art
  Référents UE: Christelle Coopman et Olivier Goka
Dessin et Structure
Référents UE: Christelle Coopman et Olivier Goka