Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2026-2027 de l'engagement pédagogique
TPII0002-1  
Travaux pratiques de techniques infographiques
  • Techniques de repérages et pré-prodroduction
  • Introduction au matériel Photo/Vidéo
  • Introduction aux pratiques de l'image vidéo
  • Techniques éclairage photos/vidéo studio
  • Techniques prise de vue vidéo reportage
  • Techniques narratives de montage vidéo
  • Techniques d'étalonnage
  • Introduction aux techniques du son
  • Introduction au motion design
Volume horaire :
Techniques de repérages et pré-prodroduction :
Introduction au matériel Photo/Vidéo :
Introduction aux pratiques de l'image vidéo :
Techniques éclairage photos/vidéo studio :
Techniques prise de vue vidéo reportage :
Techniques narratives de montage vidéo :
Techniques d'étalonnage :
Introduction aux techniques du son :
Introduction au motion design :
Nombre de crédits :
Bachelier en techniques graphiques, orientation techniques infographiques12
Nom du professeur :
Techniques de repérages et pré-prodroduction : Maria DAWLAT
Introduction au matériel Photo/Vidéo : Alain HAMBLENNE
Introduction aux pratiques de l'image vidéo : Bernard BABETTE, Thais ISENBORGHS, Xavier ISTASSE
Techniques éclairage photos/vidéo studio : Idrisse HIDARA
Techniques prise de vue vidéo reportage : Arnaud BLANPAIN
Techniques narratives de montage vidéo : Cédric DECAMPS, Laurent GALLEZ
Techniques d'étalonnage :
Introduction aux techniques du son :
Introduction au motion design :
Référent UE :
Xavier ISTASSE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'activité propose de découvrir et d'explorer les techniques et systèmes d'exploitation informatique spécifiques à l'audiovisuel, à savoir : la captation, le traitement et la diffusion de l'image et du son.

 
Techniques de repérages et pré-prodroduction
- Appliquer les bases techniques de la prise de vue en studio

- Appliquer les principes de base de construction d'une photographie

- Gérer les réglages de base d'un appareil photographique en mode manuel ou semi-automatique

- Réaliser un système de lumière et d'ombre

- Photographie en mode reportage en extérieur 

- Exploitation du noir & blanc en photographie

- Exploitation de la couleur en photographie

- Tirer parti efficacement des éclairages artificiels

 
Introduction au matériel Photo/Vidéo
   
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
L activité propose de découvrir et d'explorer les techniques pratiques de l'image vidéo ainsi que des techniques de montage.
Techniques éclairage photos/vidéo studio
Exploration des techniques d'étalonnage des images numériques.
Techniques prise de vue vidéo reportage
De façon à pouvoir développer des projets narratifs qui témoignent d'une certaine expression sonore, l'activité propose de découvrir et d'explorer les techniques du son.
Techniques narratives de montage vidéo
Découverte du montage & premiers pas

Rythme, narration & transitions

Son, musique et mixage de base

Titrages, exports & projet final

 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
1. Communiquer et informer :
- Choisir et utiliser les moyens d'informations et de communication adaptés
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
- Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface)
- Utiliser le vocabulaire adéquat
- Présenter des prototypes de solution et d'application techniques


2. Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques :
- Elaborer une méthodologie de travail
- Planifier des activités
- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes


3. S'engager dans une démarche de développement professionnel :
- Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques
- S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente
- Développer une pensée critique
- Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la structure de l'environnement professionnel


4. S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations :
- Respecter le code du bien-être au travail
- Participer à la démarche qualité
- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
- Intégrer les différents aspects du développement durable


5. Développer sa créativité :
- Produire une communication graphique originale et innovante dans le respect des droits d'auteur
- Observer et analyser des « oeuvres » graphiques passées et contemporaines
- Se différencier
- Identifier et s'adapter aux contraintes économiques, techniques et communicationnelles, dépasser les contraintes


6. Maîtriser les outils informatiques :
- Utiliser efficacement les environnements et systèmes d'exploitation informatique spécifiques à l'infographie, à savoir : la captation, le traitement et la diffusion audiovisuelle
- Produire et traiter des images


7. Concevoir et réaliser une communication interactive :
- Structurer et analyser la communication
- Définir les étapes, éléments et les outils graphiques et informatiques nécessaires à la réalisation de celle-ci
- Prendre en compte les contraintes liées à l'utilisation d'un média interactif (ergonomie, accessibilité, caractéristique du public cible, etc.)
Techniques de repérages et pré-prodroduction
///
Introduction au matériel Photo/Vidéo
C. COMPÉTENCES VISÉES PAR LA FORMATION

1. Communiquer et informer :

- Choisir et utiliser les moyens d'informations et de communication adaptés

- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive

- Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface)

- Utiliser le vocabulaire adéquat

- Présenter des prototypes de solution et d'application techniques

- Utiliser une langue étrangère



2. Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques :

- Elaborer une méthodologie de travail

- Planifier des activités

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques

- Rechercher et utiliser les ressources adéquates

- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes



3. S'engager dans une démarche de développement professionnel :

- Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques

- S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente

- Développer une pensée critique

- Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la structure de l'environnement

professionnel



4. S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations :

- Respecter le code du bien-être au travail

- Participer à la démarche qualité

- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

- Intégrer les différents aspects du développement durable


5. Développer sa créativité :

- Produire une communication graphique originale et innovante dans le respect des droits d'auteur

- Observer et analyser des « œuvres » graphiques passées et contemporaines

- Se différencier

- Identifier et s'adapter aux contraintes économiques, techniques et communicationnelles, dépasser les

contraintes


6. Maîtriser les outils informatiques :

-Utiliser efficacement les environnements et systèmes d'exploitation informatique spécifiques à

l'infographie

- Produire et traiter des images à savoir :

Utiliser le matériel adéquat pour réaliser les prises de vues nécessaires à la création de photos panoramiques à 360° par assemblage.

Retoucher et assembler les images sous la forme de panoramas tout en explorant et en utilisant différents modes de projections (cylindrique, sphérique, cubique, mini-planète, ...).

Produire des images originales et qualitatives en respectant les principes de création des images panoramiques, en répondant aux exigences techniques et plastiques et en utilisant les fonctionnalités des logiciels et les techniques graphiques imposées et vues au cours.



7. Concevoir et réaliser une communication interactive :

- Structurer et analyser la communication

- Définir les étapes, éléments et les outils graphiques et informatiques nécessaires à la réalisation de

celle-ci

- Prendre en compte les contraintes liées à l'utilisation d'un média interactif (ergonomie, accessibilité,

caractéristique du public cible, etc.)


Au travers de cette activité, l'étudiant.e apprend à :

  • Utiliser le matériel adéquat pour réaliser les prises de vues nécessaires à la création de photos panoramiques à 360° par assemblage.
  • Retoucher et assembler les images sous la forme de panoramas tout en explorant et en utilisant différents modes de projections (cylindrique, sphérique, cubique, mini-planète, ...).
  • Produire des images originales et qualitatives en respectant les principes de création des images panoramiques, en répondant aux exigences techniques et plastiques et en utilisant les fonctionnalités des logiciels et les techniques graphiques imposées et vues au cours.
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
1. Communiquer et informer :



- Choisir et utiliser les moyens d'informations et de communication adaptés

- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive

- Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface)

- Utiliser le vocabulaire adéquat

- Présenter des prototypes de solution et d'application techniques

 

2. Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques :

 

- Elaborer une méthodologie de travail

- Planifier des activités

- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques

- Rechercher et utiliser les ressources adéquates

- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

 

3. S'engager dans une démarche de développement professionnel :


- Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques

- S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente

- Développer une pensée critique

- Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la structure de l'environnement professionnel

 

4. S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations :


- Respecter le code du bien-être au travail

- Participer à la démarche qualité

- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

- Intégrer les différents aspects du développement durable

 

5. Développer sa créativité :



- Produire une communication graphique originale et innovante dans le respect des droits d'auteur

- Observer et analyser des « oeuvres » graphiques passées et contemporaines

- Se différencier

- Identifier et s'adapter aux contraintes économiques, techniques et communicationnelles, dépasser les contraintes

 

6. Maîtriser les outils informatiques :

- Utiliser efficacement les environnements et systèmes d'exploitation informatique spécifiques à l'infographie, à savoir : la captation, le traitement et la diffusion audiovisuelle

- Produire et traiter des images

 

7. Concevoir et réaliser une communication interactive :



- Structurer et analyser la communication

 

- Définir les étapes, éléments et les outils graphiques et informatiques nécessaires à la réalisation de celle-ci

 

- Prendre en compte les contraintes liées à l'utilisation d'un média interactif (ergonomie, accessibilité, caractéristique du public cible, etc.)

 
Techniques éclairage photos/vidéo studio
/  
Techniques prise de vue vidéo reportage
Au travers de cette activité, l'étudiant.e apprend à :
  • Découvrir et d'explorer les techniques du son par l'intermédiaire d'exemples concrets.
  • Manipuler de façon adéquate les différents matériels (microphones, enregistreurs, etc.) mis à disposition par l'option.
  • Découvrir les spécificités de la prise de son en extérieur et en studio.
  • Découvrir les possibilités offertes par les logiciels spécialisés dans le traitement du son.
Techniques narratives de montage vidéo
/  

 
Savoirs et compétences prérequis :
Néant.
Techniques de repérages et pré-prodroduction
Néant
Introduction au matériel Photo/Vidéo
Néant.
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
Néant.
Techniques éclairage photos/vidéo studio
/  
Techniques prise de vue vidéo reportage
Néant.
Techniques narratives de montage vidéo
/  

 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Apprentissage :
? par projet
? et pédagogie par exemple


Cours :
? théoriques
? et pratiques


Travaux :
? de groupes
? et individuels
Techniques de repérages et pré-prodroduction
Cours Théoriques
Cours pratiques
Travaux de groupes
Travaux individuels
Introduction au matériel Photo/Vidéo
Apprentissage : 

  • par projet 
  • et pédagogie par exemple

Cours :  

  • théoriques 
  • et pratiques

Travaux : 

  • de groupes 
  • et individuels
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
Apprentissage : 

  • par projet 
  • et pédagogie par exemple
 

Cours :  

  • théoriques 
  • et pratiques
 

Travaux : 

  • de groupes 
  • et individuels
Techniques éclairage photos/vidéo studio
Cours théoriques
Cours pratiques
Travaux de groupes
Travaux individuels
Techniques prise de vue vidéo reportage
Apprentissage par projet et pédagogie par l'exemple.
Techniques narratives de montage vidéo
  • Cours théoriques
  • Cours pratiques
  • Travaux de groupes
  • Travaux individuels
  • Stage
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel ou hybride



 
Techniques de repérages et pré-prodroduction
Enseignement en présentiel ou en hybride
Introduction au matériel Photo/Vidéo
Présentiel ou hybride
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
Présentiel ou hybride 
Techniques éclairage photos/vidéo studio
Enseignement en hybride
Techniques prise de vue vidéo reportage
Présentiel pour la partie introduction, présentiel et/ou à distance possible pour la partie suivi des travaux.
Techniques narratives de montage vidéo
  • Enseignement en présentiel
  • Enseignement hybride
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Le briefing et le syllabus du cours sont disponibles sur l'espace institutionnel
Techniques de repérages et pré-prodroduction
Liste des documentaires dont le visionnage est requis
- Documentaire "Le sel de la terre" de Wim Wendres
- "Platon" - série abstract de Netfix 
Introduction au matériel Photo/Vidéo
Le briefing et le syllabus du cours sont disponibles sur l'espace institutionnel
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
Le briefing et le syllabus du cours sont disponibles sur l'espace institutionnel
Techniques éclairage photos/vidéo studio
Support de cours: Espace institutionnel du cours

Lectures obligatoires: /

Lecture recommandées: /

 
Techniques prise de vue vidéo reportage
Équipe Microsoft Teams : [TECH] Image Réelle
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a731bc617ea234a939548383a550c2969%40thread.tacv2/conversations?groupId=f245c552-a5d6-4452-8b6c-fc316acf543d&tenantId=449d8f37-7af4-4273-ba30-383f3fb7f4b3
Techniques narratives de montage vidéo
  • Support de cours : espace institutionnel du cours 
  • Lectures obligatoires : / 
  • Lectures recommandées : / 
Modalités d'évaluation et critères :
Un briefing intégrant les modalités et les critères d'évaluation sera fourni sur la plateforme de l'institution. Seules les composantes proposées dans le briefing de l'année académique en cours sont considérées comme recevables à l'évaluation.

Organisation de l'évaluation :
? remise sur serveur d'un pdf interactif en distanciel
? examen écrit en présentiel sur la plateforme de l'institution.


Mode d'évaluation :
? présentiel (examen) et distanciel (remise)


Type d'évaluation :
? épreuve intégrée


Modalité de cotation :
? l'examen écrit compte pour 50% des points de l'UE
? la remise sur serveur compte pour 50% des points de l'UE


Type d'examen :
? QCM
? Questions ouvertes

 
Techniques de repérages et pré-prodroduction
///
Introduction au matériel Photo/Vidéo
Un briefing intégrant les modalités et les critères d'évaluation sera fourni sur la plateforme de l'institution. Seules les composantes proposées dans le briefing de l'année académique en cours sont considérées comme recevables à l'évaluation.

Organisation de l'évaluation : 

  • remise sur serveur d'un pdf interactif en distanciel 
  • examen écrit en présentiel sur la plateforme de l'institution.

Mode d'évaluation :

  • présentiel (examen) et distanciel (remise)

Type d'évaluation : 

  • épreuve intégrée 

Modalité de cotation : 

  • l'examen écrit compte pour 50% des points de l'UE 
  • la remise sur serveur compte pour 50% des points de l'UE 

Type d'examen : 

  • QCM 
  • Questions ouvertes 
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
Un briefing intégrant les modalités et les critères d'évaluation sera fourni sur la plateforme de l'institution. Seules les composantes proposées dans le briefing de l'année académique en cours sont considérées comme recevables à l'évaluation.

 

Organisation de l'évaluation : 

  • remise sur serveur d'un pdf interactif en distanciel 
  • examen écrit en présentiel sur la plateforme de l'institution.
 

Mode d'évaluation :

  • présentiel (examen) et distanciel (remise)
 

Type d'évaluation : 

  • épreuve intégrée 
 

Modalité de cotation : 

  • l'examen écrit compte pour 50% des points de l'UE 
  • la remise sur serveur compte pour 50% des points de l'UE 
 

Type d'examen : 

  • QCM 
  • Questions ouvertes 
 
Techniques éclairage photos/vidéo studio
/  
Techniques prise de vue vidéo reportage
Un briefing intégrant les modalités et les critères d'évaluation sera fourni.

La remise et la réussite de ceux-ci sont obligatoires pour la réussite de l'UE lors du jury de l'EI.

Seuls les exercices proposés dans le briefing de l'année académique en cours sont considérés comme recevables à l'évaluation. Pour que l'UE soit validée, l'étudiant doit obtenir une note supérieure ou égale à 50 % à l'épreuve.

Organisation de l'évaluation:

  • Remise de travaux
Type d'évaluation:

  • Epreuve intégrée
Type de cotation UE:

  • Epreuve intégrée 100% (Comprenant la présence aux cours, la participation active en classe, l'évolution possitive et régulière du projet et la remise du projet final)
Evaluation différente entre les sessions (si applicable):

  • Evaluation identique d'une session à l'autre
Techniques narratives de montage vidéo
/  
Stage(s) :
Néant.
Techniques de repérages et pré-prodroduction
Néant.
Introduction au matériel Photo/Vidéo
Néant.
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
Néant.
Techniques éclairage photos/vidéo studio
Néant.
Techniques prise de vue vidéo reportage
Néant.
Techniques narratives de montage vidéo
Néant.
Remarques organisationnelles :
Néant.
Techniques de repérages et pré-prodroduction
///
Introduction au matériel Photo/Vidéo
Lieu :

  • Namur ou Andenne 
 
Horaire de la formation :

  • horaire de jour 

Organisation horaire de l'UE : 

Introduction aux pratiques de l'image vidéo
Lieu :

  • Namur ou Andenne 
 

Horaire de la formation :

  • horaire de jour 
 

Organisation horaire de l'UE : 

Techniques éclairage photos/vidéo studio
  • Implantation : Namur 
  • Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour
 
Techniques prise de vue vidéo reportage
Néant.
Techniques narratives de montage vidéo
  • Implantation : Namur 
  • Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour
Contacts :
Responsable UE :

cedric.decamps@heaj.be
Techniques de repérages et pré-prodroduction
maria.dawlat@heaj.be
Introduction au matériel Photo/Vidéo
Responsable AA :
alain.hamblenne@heaj.be
Introduction aux pratiques de l'image vidéo
Responsable AA :
xavier.istasse@heaj.be
Techniques éclairage photos/vidéo studio
Responsable AA :

cedric.decamps@heaj.be
Techniques prise de vue vidéo reportage
Responsable AA :

jean-marc.nicoletti@heaj.be
Techniques narratives de montage vidéo
Responsable AA :

cedric.decamps@heaj.be