Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
TRIR0001-1  
Théorie de l'image réelle
  • Casting & Acting
  • Pratiques écoresponsables et diversités
  • Montage narratif
  • Ecriture et storyboarding
Volume horaire :
Casting & Acting :
Pratiques écoresponsables et diversités :
Montage narratif :
Ecriture et storyboarding :
Nombre de crédits :
Bachelier en techniques graphiques, orientation techniques infographiques6
Nom du professeur :
Casting & Acting : Jean-Michel BRIOU
Pratiques écoresponsables et diversités : Louis VOLONT
Montage narratif : Pascal DEGRUNE
Ecriture et storyboarding : Jean-Michel BRIOU, Stéphane COLLIGNON, Gilles LEEMPOELS
Référent UE :
Louis VOLONT
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Casting & Acting
Les étudiants sont sensibilisés à l'importance des personnages intervenant dans une histoire. Dans le cas d'une fiction, il s'agit de chercher le bon acteur et de le diriger efficacement. En cas de documentaire, il s'agit de trouver les bons interlocuteurs, de vérifier leur capacité à exprimer leur pensée, de les aider à formuler des propos pertinents.
Pratiques écoresponsables et diversités
  • Sur base de ressources disponibles en libre accès sur des plateformes spécialisées (p.ex. https://www.cinecolab.be/ressources), découverte des pratiques éco-responsables qui se créent et se développent dans le domaine de la production infographique, télévisuelle et cinématographique depuis plusieurs années dans le but de limiter (voir idéalement réduire), l'impact de ce type d'activités sur l'environnement, les milieux naturels et les écosystèmes vivants.
  • Application de ces pratiques dans le cadre d'un projet concret (tournage, captation) grâce à la constitution d'un dossier de suivi créé lors de la pré-production.
  • Si la situation le permet, découverte d'une solution concrète et fonctionnelle qui permet de produire des contenus vidéos de façon professionnelle dans une logique éco-responsable (régie verte et mobile de la RTBF).
Montage narratif
Les thèmes abordés sont :

  • Approfondissement du montage comme outil de narration, de rythme et de transmission des émotions.
  • Analyse et accompagnement des choix de montage dans le cadre de projets audiovisuels.
  • Travail sur la continuité, les raccords, la circulation du regard, le transfert d'attention et l'articulation image/son.
  • Recherche de solutions de montage permettant de renforcer la lisibilité, l'intention et l'impact narratif d'un projet.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Casting & Acting
L'étudiant disposera de quelques outils pour choisir les bons intervenants dans sa production.
Pratiques écoresponsables et diversités
A l'issue de cette activité, l'étudiant sera capable de :

  • Comprendre les enjeux qui sous-tendent la production de contenus en lien avec le changement climatique et ses conséquences
  • Cerner les opportunités de créer des productions audiovisuelles soutenables et qui dégradent le moins possible l'environnement et les milieux naturels
  • Mener des projets à la fois créatifs qui essaient de s'inscrire dans un respect de limites planétaires
  • Avoir des points de repères qui lui permettent de se positionner comme un futur professionnel digne et responsable dans le domaine de la production infographique et audiovisuelle
Montage narratif
Au terme de l'AA, l'étudiante est capable de :

  • Analyser et ajuster un montage en fonction d'une intention narrative et émotionnelle.
  • Faire des choix de montage cohérents avec le projet et le point de vue développé.
  • Articuler image, son, rythme et continuité afin d'améliorer la lisibilité et l'impact d'une séquence.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Pratiques écoresponsables et diversités
cours théorique

travail individuel

travaux de groupe

création de dossiers

application de la théorie dans un projet concret
Montage narratif
Méthodes d'enseignement :

  • Cours en présentiel
  • Analyse de séquences audiovisuelles
  • Exercices pratiques de montage
  • Résolution de problèmes narratifs
  • Travaux individuels et/ou collectifs
  • Travaux dirigés et en autonomie
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Pratiques écoresponsables et diversités
enseignement présentiel
Montage narratif
  • Enseignement en présentiel
  • Enseignement hybride
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Montage narratif
  • Support de cours : espace institutionnel du cours 
  • Lectures obligatoires : / 
  • Lectures recommandées : / 
Modalités d'évaluation et critères :
Pratiques écoresponsables et diversités
Evaluation : distantiel

Travail à rendre lors de la session
Montage narratif
voir fiche UE
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Montage narratif
  • Implantation : Namur 
  • Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour
Contacts :
Pratiques écoresponsables et diversités
louis.volont@heaj.be
Montage narratif
pascal.degrune@heaj.be