Programme des cours 2019-2020
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ATTENTION : version 2018-2019 de l'engagement pédagogique
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| ECGC0000-1 | ||
| Etude critique des grands courants pédagogiques et sciences de l'éducation | ||
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Durée :
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| 30h Th | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Isabelle Rivart | ||
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Coordinateur(s) :
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| Maxime BODET | ||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Les grands courants pédagogiques et des sciences de l'éducation : aspects historiques et géographiques | ||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Se familiariser avec les différents courants pédagogiques et des sciences de l'éducation, en comprendre leurs apparitions, leurs intérêts en fonction de différentes situations d'apprentissage | ||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Connaissance de base de quelques courants pédagogiques | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| - Recherche et construction d'une ligne du temps des courants pédagogiques et de situations particulières liées
- Historique des sciences de l'éducation - Illustration - Travail de groupe en fonction du nombre d'étudiants inscrits, recherches personnelles, attitudes réflexives - Utilisation éventuelle de la pédagogie inversée |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel et à distance | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Construction d'un référentiel, d'un porte-folio personnel des différents courants pédagogiques et des différents aspects principaux des sciences de l'éducation.
L'AA 1 sera validée par le professeur responsable de cette activité, en fonction : - de la présence et de la participation lors des séances ; - le travail de groupe et/ou individuel à effectuer et à présenter lors des séances ; - le porte-folio individuel remis à l'issue du module. (Voir engagement pédagogique de l'AA) La validation de l'AA 1 détermine la validation de l'UE. Evaluation de l'UE: AA 1 : Présence et travaux 100% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| isabelle.rivart@heaj.be | ||
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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| A distance (Moodle, mail, ...) | ||
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Matière de l'évaluation :
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| Identique à l'engagement initial | ||
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Méthodes d'évaluation :
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| Présences et travaux | ||
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Contact :
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| isabelle.rivart@heaj.be | ||
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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| A distance (Moodle, mail, ...) | ||
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Matière de l'évaluation :
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| Identique à l'engagement initial | ||
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Méthodes d'évaluation :
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| Présences et travaux | ||
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Contact :
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| isabelle.rivart@heaj.be | ||