Programme des cours 2025-2026
| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr | |||||||||||||||
| Cours obligatoires (B1 : 60Cr) | |||||||||||||||||||||
| UE1 Sciences humaines et sociales 1 | B1 | TA | 3 | ||||||||||||||||||
| UE1 Sciences humaines et sociales 1 | |||||||||||||||||||||
| - | Psychologie du développement 1 - Ezgi ULUSOY | - | - | - | |||||||||||||||||
| Psychologie du développement 1 - Ezgi ULUSOY | |||||||||||||||||||||
| - | Développement psychomoteur - Benoît MORDANT | - | - | - | |||||||||||||||||
| Développement psychomoteur - Benoît MORDANT | |||||||||||||||||||||
| - | Questions philosophiques, anthropologiques et sociologiques du corps - Thomas BOLMAIN | - | - | - | |||||||||||||||||
| Questions philosophiques, anthropologiques et sociologiques du corps - Thomas BOLMAIN | |||||||||||||||||||||
| UE2 Théories et techniques de la psychomotricité 1 | B1 | Q1 | 3 | ||||||||||||||||||
| UE2 Théories et techniques de la psychomotricité 1 | |||||||||||||||||||||
| - | Théories de la psychomotricité 1 - Benoît MORDANT | - | - | - | |||||||||||||||||
| Théories de la psychomotricité 1 - Benoît MORDANT | |||||||||||||||||||||
| - | La relation en psychomotricité 1 - Hélène LOECKX | - | - | - | |||||||||||||||||
| La relation en psychomotricité 1 - Hélène LOECKX | |||||||||||||||||||||
| UE3 Sciences fondamentales 1 | B1 | TA | 3 | ||||||||||||||||||
| UE3 Sciences fondamentales 1 | |||||||||||||||||||||
| - | Physiologie générale - Benoît MORDANT | - | - | - | |||||||||||||||||
| Physiologie générale - Benoît MORDANT | |||||||||||||||||||||
| - | Anatomie générale - Benoît MORDANT | - | - | - | |||||||||||||||||
| Anatomie générale - Benoît MORDANT | |||||||||||||||||||||
| UE4 AIP - Education motrice fondamentale | B1 | Q1 | 6 | ||||||||||||||||||
| UE4 AIP - Education motrice fondamentale | |||||||||||||||||||||
| - | Stages | - | - | - | |||||||||||||||||
| Stages | |||||||||||||||||||||
| - | Education motrice fondamentale | - | - | - | |||||||||||||||||
| Education motrice fondamentale | |||||||||||||||||||||
| UE5 AIP - Accompagnement de la petite enfance | B1 | Q2 | 5 | ||||||||||||||||||
| UE5 AIP - Accompagnement de la petite enfance | |||||||||||||||||||||
| - | Stages | - | - | - | |||||||||||||||||
| Stages | |||||||||||||||||||||
| - | Petite enfance | - | - | - | |||||||||||||||||
| Petite enfance | |||||||||||||||||||||
| UE6 Sensorialités/expression 1 | B1 | TA | 3 | ||||||||||||||||||
| UE6 Sensorialités/expression 1 | |||||||||||||||||||||
| - | Sensorialités 1 - Joseph HAVENNE, Hélène LOECKX, Benoît MORDANT | - | - | - | |||||||||||||||||
| Sensorialités 1 - Joseph HAVENNE, Hélène LOECKX, Benoît MORDANT | |||||||||||||||||||||
| - | Expression 1 | - | - | - | |||||||||||||||||
| Expression 1 | |||||||||||||||||||||
| UE7 Sensorialités/expression 2 | B1 | TA | 3 | ||||||||||||||||||
| UE7 Sensorialités/expression 2 | |||||||||||||||||||||
| - | Sensorialités 2 - Sandrine NICOLAS, Chantal SECRÉTIN | - | - | - | |||||||||||||||||
| Sensorialités 2 - Sandrine NICOLAS, Chantal SECRÉTIN | |||||||||||||||||||||
| - | Expression 2 | - | - | - | |||||||||||||||||
| Expression 2 | |||||||||||||||||||||
| UE8 Sciences humaines et sociales 2 | B1 | Q2 | 3 | ||||||||||||||||||
| UE8 Sciences humaines et sociales 2 | |||||||||||||||||||||
| - | Psychologie du développement 2 - Ezgi ULUSOY | - | - | - | |||||||||||||||||
| Psychologie du développement 2 - Ezgi ULUSOY | |||||||||||||||||||||
| - | Aspects psychosociaux de l'éducation psychomotrice et déontologie - Ezgi ULUSOY | - | - | - | |||||||||||||||||
| Aspects psychosociaux de l'éducation psychomotrice et déontologie - Ezgi ULUSOY | |||||||||||||||||||||
| UE9 Théories et techniques de la psychomotricité 2 | B1 | Q2 | 3 | ||||||||||||||||||
| UE9 Théories et techniques de la psychomotricité 2 | |||||||||||||||||||||
| - | Théories de la psychomotricité 2 - Joseph HAVENNE | - | - | - | |||||||||||||||||
| Théories de la psychomotricité 2 - Joseph HAVENNE | |||||||||||||||||||||
| - | La relation en psychomotricité 2 - Luna PORRU | - | - | - | |||||||||||||||||
| La relation en psychomotricité 2 - Luna PORRU | |||||||||||||||||||||
| UE10 Sciences fondamentales 2 | B1 | Q1 | 3 | ||||||||||||||||||
| UE10 Sciences fondamentales 2 | |||||||||||||||||||||
| - | Anatomie et analyse des mouvements - Benoît MORDANT | - | - | - | |||||||||||||||||
| Anatomie et analyse des mouvements - Benoît MORDANT | |||||||||||||||||||||
| - | Neurophysiologie - Benoît MORDANT | - | - | - | |||||||||||||||||
| Neurophysiologie - Benoît MORDANT | |||||||||||||||||||||
| UE11 AIP - Prise en charge des troubles | B1 | Q1 | 6 | ||||||||||||||||||
| UE11 AIP - Prise en charge des troubles | |||||||||||||||||||||
| - | Stages | - | - | - | |||||||||||||||||
| Stages | |||||||||||||||||||||
| - | Troubles | - | - | - | |||||||||||||||||
| Troubles | |||||||||||||||||||||
| UE12 Jeu spontané - Hélène LOECKX, Benoît MORDANT, Ezgi ULUSOY | B1 | Q2 | - | - | - | 4 | |||||||||||||||
| UE12 Jeu spontané - Hélène LOECKX, Benoît MORDANT, Ezgi ULUSOY | |||||||||||||||||||||
| UE13 AIP - Projet professionnel et travail de fin d'études | B1 | TA | 15 | ||||||||||||||||||
| UE13 AIP - Projet professionnel et travail de fin d'études | |||||||||||||||||||||
| - | Stages : projet professionnel | - | - | - | |||||||||||||||||
| Stages : projet professionnel | |||||||||||||||||||||
| - | Travail de fin d'études | - | - | - | |||||||||||||||||
| Travail de fin d'études | |||||||||||||||||||||