Programme des cours 2026-2027
ATEE1000-1  
Design thinking
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Master en architecture transmédia6
Nom du professeur :
Nicolas DEBOIS, Clément PARMENTIER, Géraldine WUYCKENS
Référent UE :
Géraldine WUYCKENS
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette UE est composée des chapitres suivants : 

  • Écriture de podcast
  • Techniques de production de podcast
  • Environnements sonores
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants : 

Ecriture de podcast 

  • Comprendre la spécificité de l'écriture pour podcast et pour la lecture à voix haute.
  • Se familiariser avec les techniques d'écriture propres aux formes du podcast.
  • Produire une iétration écrite en fonction d'un type de podcast choisi.
Techniques de podcast

  • Utiliser des outils professionnels pour créer, enregistrer et éditer des sons pour des projets de podcast. 
  • Exploiter les pratiques pour raconter des histoires à travers le son, y compris l'utilisation de la musique, des bruitages et des effets sonores pour renforcer l'émotion et le récit. 
  • Maîtriser les techniques de production et de post-production pour créer des podcasts de qualité professionnelle. 
  • Créer un podcast en exploitant des techniques de sound design et en assurant la qualité du produit et l'expérience de l'audience.
Environnements sonores

  • Concevoir des environnements sonores immersifs et signifiants.
  • Produire des sons diégétiques et extradiégétiques au service du récit.

     

 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe. 

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiquées en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiant-es dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.  
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Enseignement hybride.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Voir espace institutionnel du cours.
Modalités d'évaluation et critères :
Mode d'évaluation : distanciel. 

Organisation de l'évaluation : remise de travaux + défense orale éventuelle.

Type d'évaluation : épreuve pour l'UE. Les consignes et les critères d'évaluation sont communiqués dans l'espace Teams "Briefings".

Modalité de cotation : épreuve pour l'UE = 100% de la note.

En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
  • Implantation : Namur
  • Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire décalé (mardi soir, jeudi soir, samedi matin, samedi après-midi)
  • Organisation horaire de l'UE : voir Pronote via https://horaires.heaj.be/
Contacts :