Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2026-2027 de l'engagement pédagogique
COLB3000-1  
Couleur 2
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : formation artistique : arts plastiques et éducation culturelle et artistique2
Nom du professeur :
Corine CHAPUT
Référent UE :
Corine CHAPUT
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Axes d'exploration de la composante colorée des œuvres ou productions :

 

  • Théories de la couleur : couleurs primaires, secondaires, contrastes, nuances, camaieux, mélanges par addition et soustraction, etc, etc
  • Couleur et valeurs 
  • Couleur et forme
  • Couleur et geste :
  • Couleur et composition
  • Couleur et matière :
  • Couleur et lumière
  • Couleur dans la 3D et dans l'espace
  • Couleur et production numérique
  • Outils - supports - mediums de la couleur 
  • Références artistiques - artistes
  • Vocabulaire spécifique
 

Suite de Couleur 1 : approfondissement, suite de l'exploration des différentes composantes

Exemples de notions abordées :

  • les composantes des couleurs, expérimenter les mélanges, les nuances
  • perspective atmosphérique , le dégradé coloré
  • Les techniques : monotype, pastel gras, pastel sec, médiums, outils, supports
  • Expérimenter, découvrir les spécificité des mediums, des outils
  • L'ambiance colorée, la dominante
  • Utiliser le vocabulaire spécifique pour analyser et décrire les références et les productions
  

Cadre de référence : les contenus s'appuient sur les repères culturels suggérés dans le RTC D'ECA - P3 À S3.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
DOMAINE 3 : LES COMPÉTENCES DE L'ORGANISATEUR D'APPRENTISSAGES DANS UNE DYNAMIQUE ÉVOLUTIVE 
3.1. Maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement 
3.4. Prendre en compte et développer les dimensions langagières des apprentissages et enseignements, en étant attentif à la langue de scolarisation ou langue d'apprentissage et conscient du caractère socialement et culturellement inégal de la familiarisation à celle-ci

 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours théoriques
Cours pratiques
Travaux de groupes
Travaux individuels
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Enseignement en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Supports de cours : espace institutionnel du cours

  • Art de la couleur- Johannes Itten (Éditions Dessain et Tolra)
  • La couleur par l'expérience- Josef Albers (Éditions Hazan)
  • Art et perception visuelle : Une psychologie du regard créateur- Rudolf Arnheim (Éditions Pyramyd)
  • L'Étonnant Pouvoir des couleurs- Jean-Gabriel Causse (Éditions J'ai Lu)
  • Le Petit Livre des couleurs- Michel Pastoureau & Dominique Simonnet (Éditions Points)
 
Modalités d'évaluation et critères :
Mode d'évaluation: présentiel

Organisation de l'évaluation:Remise de travaux en ce compris une analyse réflexive

Type d'évaluation: épreuve pour l'UE lors de la session d'évaluation

Modalités de cotation: épreuve pour l'UE = 100% de la note

Modalités d'évaluation pour les différentes sessions: Identiques d'une session à l'autre (Q1/Q2 et Q3)


Évaluation transversale de la MLF écrite : La maîtrise de la langue française écrite sera prise en compte dans l'élaboration de la note de l'UE pour toutes les productions écrites (travaux, portfolios, dossiers, analyses réflexives, préparations...). Les écrits spontanés ne seront pas évalués de ce point de vue sauf si la qualité de la langue entrave la bonne compréhension du propos.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Implantation: Namur

Organisation horaire de la formation: Enseignement en horaire de jour

Organisation horaire de l'UE: Voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant
Contacts :
paola.rossetto@heaj.be