Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2026-2027 de l'engagement pédagogique
EPCD6120-1  
Education à la Philosophie et à la Citoyenneté & Développement Durable
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Master en enseignement section 12
Master en enseignement section 22
Nom du professeur :
Jean-Denis OSTE
Référent UE :
Jean-Denis OSTE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
  • Initiation aux documents de référence, programmes et référentiel d'Éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC).
  • Découverte de la spécificité de la philosophie avec les enfants et des habiletés de penser (Hawken et Lipman/Sharp, Tozzi, Galichet...).
  • Utilisation et création de supports inducteurs favorables au questionnement et à la démarche philosophique.
  • Réalisation d'un tableau EPD (étapes de préparation d'un dispositif).
  • Introduction aux principes fondamentaux et aux piliers du développement durable.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes :

- maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement ;

- agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l'établissement scolaire dans une perspective collective, notamment à travers :
  • la conception et la mise en œuvre d'une démarche d'enseignement et d'apprentissage, comprenant des pratiques variées de nature à renforcer la motivation et la promotion de la confiance en soi des élèves et à développer leur créativité et leur esprit d'initiative et de coopération ;
  • la conception, le choix et l'utilisation de supports didactiques, de manuels, de logiciels scolaires et d'autres outils pédagogiques ;
  • la construction et l'utilisation de supports d'observation et d'évaluation, cette dernière étant spécifiquement à visée compréhensive et formative, favorisant la responsabilisation et la participation de l'élève dans ses apprentissages.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
  • Cours théoriques
  • Cours pratiques
  • Travaux individuels
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Hybride
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Supports de cours : espace institutionnel du cours. 

Lectures obligatoires :

  • RCI et RTC d'éducation à la philosophie et citoyenneté.
  • Recueil de textes.
Lectures recommandées :

  • Tozzi, M. (2020). Penser par soi-même. Initiation à la philosophie. Chronique sociale.
  • Mathews, G. B. (2024). Philosophie de l'enfance. Vrin Pratiques philosophiques.
  • Sasseville, M. et Hawken, J. (2020). Abécédaire de la philosophie pour enfants. Chronique sociale.
  • Nussbaum, M. (2020). Les émotions démocratiques. Comment former le citoyen du XXIe siècle. Champs essais. 
  • Blond-Rzewuski, O. (dir.) (2018). Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? De la théorie à la pratique en classe. Hatier.
  • Kerlan, A. et Kolly, B. (2021). Dictionnaire de la philosophie de l'éducation. Notions essentielles. ESF sciences humaines.
Modalités d'évaluation et critères :
Mode d'évaluation : Présentiel

Organisation de l'évaluation : Défense orale

Type d'évaluation : Épreuve pour l'UE lors de la session d'évaluation

Type d'examen : Questions ouvertes

Modalités de cotation : Épreuve pour l'UE = 100% de la note.

Modalités d'évaluation pour les différentes sessions : Modalités d'évaluation identiques d'une session à l'autre.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Implantation : Namur

Organisation horaire de la formation : Enseignement en horaire décalé

Organisation horaire de l'UE : https://heaj.pronote-campus.net/hp/étudiants
Contacts :