Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
GMDB0012-1  
Game design avancé
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Bachelier en jeu vidéo12
Nom du professeur :
Thibault BLANCHÉ, Gaëlle GABAN, Maxime GODFIRNON, Kevin HANUISE, Pierre-Yves HOULMONT, Johnny LOURTIOUX, Godefroy VANDEPOELE
Référent UE :
Gaël GILSON
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette UE est composée de deux partims.

  • Partim 1 : Culture vidéoludique multijoueur / Prototypage multijoueur local / Analyse de jeuw multijoueur / Game design multijoueur / Rakugaki & visual storytelling.
  • Partim 2 : Jeux de rôles / Jeux narratifs.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Idéer et documenter un concept de jeu

  • Formaliser un concept de jeu et le documenter à l'aide de méthodes rigoureuses pour communiquer les intentions ludiques.
  • Scénariser et structurer des éléments narratifs et diégétiques (worldbuilding, archétypes, etc.) pour enrichir l'univers du jeu.
  • Communiquer de manière visuelle une idée ou une intention artistique en mobilisant les fondamentaux du dessin et de la communication visuelle.
Prototyper un niveau de jeu vidéo

  • Prototyper rapidement des mécaniques de jeu pour évaluer l'ergonomie, les affordances et le game feel.
  • Réaliser le blocking d'un niveau dans un moteur de jeu en tenant compte des flux de mouvement, de la géométrie et des métriques pour assurer la lisibilité de l'espace.
S'intégrer dans un pipeline de production collaboratif

  • Communiquer en français de manière professionnelle pour présenter oralement ou par écrit de la documentation technique, des tutoriels, des ressources théoriques, un concept de jeu, un pitch, un portfolio, une demande de stage, un livrable technique ou tout autre support professionnel.
Analyser avec esprit critique le médium vidéoludique et ses spécificités artistiques, culturelles, sémantiques et techniques

  • Analyser des jeux existants pour illustrer et mettre en perspective et déconstruire les notions fondamentales en game design et les structures de gameplay.
  • Décoder et analyser les formes de narration, les canaux narratifs et les figures de médiation d'un jeu vidéo.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe. 

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours.

La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées et de la satisfaction aux conditions de validation, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément maintenue en échec tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Enseignement hybride.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Voir espace institutionnel du cours.
Modalités d'évaluation et critères :
Mode d'évaluation : remise de travaux en distanciel.

Organisation de l'évaluation :  remise de travaux en distanciel.

Type d'évaluation : épreuve pour l'UE. Les consignes et les critères d'évaluation sont communiqués dans l'espace Teams "Briefings".

Modalité de cotation : Épreuve pour l'UE = 100% de la note.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
  • Implantation : Namur
  • Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire du jour
  • Organisation horaire de l'UE : voir hyperplanning via https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant
Contacts :