Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
TEPR0002-1  
Techniques de production
Volume horaire :
Nombre de crédits :
Bachelier en jeu vidéo12
Nom du professeur :
Marc Bidoul, Joakim CHAPELLE, Jérôme DACREMONT, Thibaut DERVAUX, Antonin DRUELLE, Raphaël ERNAELSTEN, Hervé GENGLER, Kevin HANUISE, Samuel JEMINE, Christophe LADURON, Francois-Xavier MÉLARD, Cédric STORM, Godefroy VANDEPOELE
Référent UE :
Jérôme DACREMONT, Maxime GODFIRNON
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette UE est composée des chapitres suivants:

  • Jam de début d'année
  • Workshop Level architecture
  • Workshop Technique
  • Sprint Multijoueur
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Prototyper un niveau de jeu vidéo 

  • Co-concevoir et itérer sur un prototype convaincant en intégrant de manière itérative ses propres livrables techniques, artistiques ou de design dans une build commune, stable et fonctionnelle. 
S'intégrer dans un pipeline de production collaboratif 

  • Collaborer au sein d'une équipe pluridisciplinaire en comprenant les rôles, les contraintes opérationnelles et le champ lexical de chaque discipline pour assurer une vision commune et livrer un produit cohérent et fonctionnel.
  • Pratiquer une culture de communication interne bienveillante et de validation continue au sein d'une équipe de travail.
  • Initier un portfolio professionnel présentant ses réalisations et sa démarche créative, comme support de recherche de stage et de premier emploi. 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe. 

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées et de la satisfaction aux conditions de validation, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément maintenue en échec tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Enseignement hybride
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Voir espace institutionnel de l'UE
Modalités d'évaluation et critères :
Mode d'évaluation : remise de travaux en distanciel.

Organisation de l'évaluation : remise de travaux + défense orale éventuelle.

Type d'évaluation : épreuve pour l'UE. Les consignes et les critères d'évaluation sont communiqués dans l'espace Teams "Briefings".

Modalité de cotation : Épreuve pour l'UE = 100% de la note.

 

En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
  • Implantation : Namur
  • Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire du jour
  • Organisation horaire de l'UE : voir hyperplanning 
Contacts :