Programme des cours 2026-2027
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Théorie de l'image
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Volume horaire :
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| Culture numérique (couleur, temps, matière) : Théorie de la compression numérique et taux de transfert : Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert : |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Culture numérique (couleur, temps, matière) : François BOURGAUX, Gaëlle GRISARD, Tamara KOCHELEFF
Théorie de la compression numérique et taux de transfert : Yves DUBOIS, Melih SELAMET, Louis VOLONT Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert : Yves DUBOIS, Melih SELAMET, Louis VOLONT |
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Référent UE :
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| Christelle COOPMAN, Tamara KOCHELEFF | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| L'UE est composée de : Culture numérique Théorie de la compression numérique et taux de transfert Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert |
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| Analyse de l'image dans le contexte de la culture numérique | |||||
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| Néant | |||||
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Néant | |||||
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| Néant. | |||||
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| - Cours théoriques - Analyse de cas |
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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| Méthodes d'enseignement:
Cours en présentiel et/ou distanciel Travaux individuels pratiques Travaux individuels en autonomie Travaux individuels dirigés |
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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| Méthodes d'enseignement:
Cours en présentiel et/ou distanciel Travaux individuels pratiques Travaux individuels en autonomie Travaux individuels dirigés |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Néant | |||||
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| ?Enseignement en présentiel ou Enseignement hybride |
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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| Mode d'enseignement de l'AA:
Enseignement en présentiel Enseignement en distanciel |
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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| Mode d'enseignement de l'AA:
Enseignement en présentiel Enseignement en distanciel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| - Support de cours : espace institutionnel du cours - Lectures obligatoires : / - Lectures recommandées : / |
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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| Support de cours : espace institutionnel du cours Lectures obligatoires : / Lectures recommandées : Voir références fournies durant le cours |
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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| Support de cours : espace institutionnel du cours Lectures obligatoires : / Lectures recommandées : Voir références fournies durant le cours |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Mode d'évaluation : / Organisation de l'évaluation : / Type d'évaluation : Epreuves par AA Type d'examen : / Type de cotation UE : Moyenne arithmétique pondérée avec note d'exclusion (si note comprise entre 0 et 8 non inclus). Modalités de cotation : / Pondération de l'UE : - AA1 = THIM0001-A-a Culture numérique : 50% - AA2 = THIM0001-D-a Théorie de la compression numérique et taux de transfert : 25% - AA3 = THIM0001-C-a Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert : 25°/° |
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| - Présentiel - Examen écrit et/ou Examen oral et/ou Examen pratique et/ou Remise de travaux (à noter: une défense orale pourra être demandée) - Épreuve pour l'AA - Épreuve pour l'AA 100% de la note de l'AA - Modalités d'évaluation identiques d'une session à l'autre En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer. |
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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| Mode d'évaluation : Présentiel / Distanciel Organisation de l'évaluation : Remise de travaux (à noter: une défense orale pourra être demandée), Examen écrit (QCM Moodle) Type d'évaluation : ?Epreuve pour l'AA Type d'examen : Remise de travaux, QCM Moodle (organisé conjointement avec celui de THIM0001-C-a) Modalités de cotation : Épreuve pour l'AA 100% de la note de l'AA. Modalités d'évaluation pour les différentes sessions :
En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer. |
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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| Mode d'évaluation : Présentiel / Distanciel Organisation de l'évaluation : Remise de travaux (à noter: une défense orale pourra être demandée), Examen écrit (QCM Moodle) Type d'évaluation : ?Epreuve pour l'AA Type d'examen : Remise de travaux, QCM Moodle (organisé conjointement avec celui de THIM0001-D-a) Modalités de cotation : Épreuve pour l'AA 100% de la note de l'AA. Modalités d'évaluation pour les différentes sessions :
En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| - Implantation : Namur - Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour - Organisation horaire de l'AA : voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant |
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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| Implantation : Namur Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour Organisation horaire de l'AA : voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant |
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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| Implantation : Namur Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de jour Organisation horaire de l'AA : voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant |
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Contacts :
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| François BOURGAUX, Nicolas DURDU, Gaëlle GRISARD, Franck SAUER, Colette Vercouter, John BLANCKAERT, Emmanuel Decarpentrie, Simon DETIENNE, Cedric DECAMPS, Clément SCHMOUKER, Thais ISENBORGHS, Tamara KOCHELEFF. | |||||
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Culture numérique (couleur, temps, matière)
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| franck.sauer@heaj.be tamara.kocheleff@heaj.be francois.bourgaux@heaj.be gaelle.grisard@heaj.be |
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Théorie de la compression numérique et taux de transfert
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| François BOURGAUX, Christelle Coopman, Nicolas DURDU, Gaëlle GRISARD, Franck SAUER, Colette Vercouter, John BLANCKAERT, Emmanuel Decarpentrie, Simon DETIENNE, Cedric DECAMPS, Clément Schmouker, Yves DUBOIS franck.sauer@heaj.be francois.bourgaux@heaj.be nicolas.durdu@heaj.be gaelle.grisard@heaj.be clement.schmouker@heaj.be yves.dubois@heaj.be John.blanckaert@heaj.be emmanuel.decarpentrie@heaj.be simon.detienne@heaj.be franck.sauer@heaj.be cedric.decamps@heaj.be xavier.istasse@heaj.be |
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Utilisation de logiciels de compression numérique et taux de transfert
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| emmanuel.decarpentrie@heaj.be simon.detienne@heaj.be franck.sauer@heaj.be nicolas.vercruyssen@heaj.be benoit.saint-moulin@heaj.be xavier.istasse@heaj.be clement.schmouker@heaj.be cedric.decamps@heaj.be yves.dubois@heaj.be |
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