LANG0072-1 : Espagnol 1

Study Programmes 2024-2025

LANG0072-1

Espagnol 1

Volume horaire :

24h Th

Number of credits :

Bachelor's degree: Executive assistant (Bachelier Assistant de direction (Langues et gestion ou Assistant.e de production))		2

Lecturer :

Murielle LAPOTRE

Référent UE :

Murielle LAPOTRE

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Vocabulaire

Comer y beber
la météo
se décrire, décrire quelqu'un dans une assemblée
Monde du travail : au téléphone et au travail ( début)
...

Grammaire

révision des temps de l'an dernier
Les possessifs
Le futur simple et antérieur
Le conditionnel présent et passé
L'imparfait et le plus que parfait
Le subjonctif présent
...

Learning outcomes of the learning unit :

Comprendre un discours oral avec de plus grandes difficultés
Comprendre un texte écrit avec de plus grandes difficulté
Rédiger un texte plus compliqué
S'exprimer, réagir, donner son opinion à l'oral et à l'écrit sur des sujets plus compliqués et en rapport avec les études d'assistant de direction.

Au sein de l'UE, les objectifs sont?:

https://www.coe.int/fr/web/common-european-framework-reference-languages/table-1-cefr-3.3-common-reference-levels-global-scale?fbclid=IwAR1jO6OcoR2JgIp8yj-LQtpTMA3fDxq2FfhLoTSXxA5VnTO1DpmT-WPkq4g

Niveau élémentaire/intermédiaire (A2-B1)

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Activités d'apprentissage

Cours théorique et pratique, travaux de groupe et travaux individuels

Le tutorat ( cours particuliers ou semi particuliers dispensés par des étudiants de l'année supérieure dans une matière précise) est également organisé

méthodes d'enseignement:

Approche communicative et actionnelle (met l'accent sur la capacité à pouvoir communiquer dans une langue étrangère en prenant en compte la situation de communication. Elle vient ainsi compléter l'approche actionnelle qui demande de réaliser des tâches dans un contexte langagier bien précis)

méthode par tâche-problème

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Présentiel