LANG0075-1 : Espagnol 2

Study Programmes 2024-2025

LANG0075-1

Espagnol 2

Volume horaire :

24h Th

Number of credits :

Bachelor's degree: Executive assistant (Bachelier Assistant de direction (Langues et gestion ou Assistant.e de production))		2

Lecturer :

Murielle LAPOTRE

Référent UE :

Murielle LAPOTRE

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Les thèmes abordés sont?:

Vocabulaire

el mundo laboral (suite):Rédiger un CV,structure de la lettre commerciale, formules de politesse,...
comunicaciones por escrito: différents types de lettres et courriers commerciaux,
de viaje
monde de la presse écrite et orale
...

Grammaire

Le subjonctif présent (fin)
Le pretérito perfecto et le pretérito indefinido
L'enclise et les pronoms personnels
Les prépositions
...

Learning outcomes of the learning unit :

Au terme de l'UE, l'étudiant-e est capable de?:

Comprendre un discours oral avec de plus grandes difficultés
Comprendre un texte écrit avec de plus grandes difficulté
Rédiger un texte plus compliqué
S'exprimer, réagir, donner son opinion à l'oral et

à l'écrit sur des sujets plus compliqués et en rapport avec les études d'assistant de direction et de comptabilité

Au sein de l'UE, les objectifs sont?:

https://www.coe.int/fr/web/common-european-framework-reference-languages/table-1-cefr-3.3-common-reference-levels-global-scale?fbclid=IwAR1jO6OcoR2JgIp8yj-LQtpTMA3fDxq2FfhLoTSXxA5VnTO1DpmT-WPkq4g

Utilisateur élémentaire/intermédiaire (A2-B1)

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Activités d'apprentissage

Cours théorique et pratique, travaux de groupe et travaux individuels

Le tutorat ( cours particuliers ou semi particuliers dispensés par des étudiants de l'année supérieure dans une matière précise) est également organisé

méthodes d'enseignement:

Approche communicative et actionnelle (met l'accent sur la capacité à pouvoir communiquer dans une langue étrangère en prenant en compte la situation de communication. Elle vient ainsi compléter l'approche actionnelle qui demande de réaliser des tâches dans un contexte langagier bien précis)

méthode par tâche-problème

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

présentiel