NAIN1000-1 : Design d'interaction

Study Programmes 2026-2027

NAIN1000-1

Design d'interaction

Volume horaire :

Number of credits :

Master : Transmedia Architecture		12

Lecturer :

Sarah CALS, Gaëlle GABAN, Flora SIX

Référent UE :

Sarah CALS, Gaëlle GABAN

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est compsée des chapitres suivants :

Mondes et univers fictionnels
Visual Novel
Théorie et Écriture du récit interactif
Atelier d'écriture 2
Atelier d'écriture 3

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants:

Mondes et univers fictionnels

Analyser les composantes et la cohérence de mondes et d'univers fictionnels issus de la culture médiatique contemporaine.
Identifier et retracer l'héritage culturel de sources primaires dans leur réinterprétations contemporaines au sein des univers médiatiques à succès.
Maîtriser des techniques de narration et de création de lore complexes dans une variété de mondes fictionnels.

Théorie et Écriture du récit interactif

Comprendre et identifier les concepts clés de la théorie des récits interactifs.
Identifier les différents schémas de construction du récit interactif.
Découvrir les différentes opportunités, limites et enjeux du récit interactif en fonction de son medium d'émission.

Visual Novel

Maitriser les fondamentaux techniques du visual novel.
Maitriser les bases de Ren'Py.

Atelier d'écriture 2 & 3

Pratiquer et développer des techniques d'écriture en vue d'améliorer ses écrits sur des éléments précis (accroches, gestion de la tension, effets de surprises, style, engagement du lecteur...)

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiquées en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiant-es dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride.