PRJC0001-1 : Projet - Collaborative game making

Study Programmes 2025-2026

PRJC0001-1

Projet - Collaborative game making

Volume horaire :

84h Th

Number of credits :

Bachelor's degree : Computer graphics (Bachelor in Computer graphics)		7

Lecturer :

Jordane BEROTE, Guillaume BOUCKAERT, Nicolas CRESSOT, Olivier LHERMITE, Didier MOENS, Jean-Denis OSTE, Cédric STORM

Référent UE :

Olivier LHERMITE, Jean-Denis OSTE

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Philosophie des jeux vidéo
Introduction à la localisation de jeux vidéo
Analyse de sound design

Learning outcomes of the learning unit :

Philosophie des jeux vidéo

Mobiliser les concepts de la philosophie des jeux vidéo afin d'expliciter les problèmes qui émergent des théories en lien avec le médium vidéoludique.
Appliquer la démarche philosophique à des notions usuelles en conception et analyse de jeux vidéo.
Créer et adopter des stratégies de lecture afin de traiter efficacement les informations, hypothèses et concepts dans les articles scientifiques et autres littératures d'essai consacré au jeu vidéo ou à des notions proches

Introduction à la localisation de jeux vidéo

Savoir expliquer le rôle que joue la localisation de jeux vidéo au sein du processus de développement.
Comprendre l'impact de la localisation sur la circulation des jeux vidéo dans le monde.
Mobiliser les concepts vus au cours afin d'expliquer les enjeux culturels et sociétaux des jeux vidéo vis-à-vis de la localisation.

Analyse de sound design

Comprendre les apports émotionnels du Sound Design et donner des exemples de jeux qui en témoignent.
Expliquer les différentes fonctions du Sound Design dans le jeu vidéo.
Faire une analyse poussée du Sound Design d'un jeu vidéo sur base des concepts vus en classe.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours.

La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride