MATD0002-1 : UE35 Mathématique et didactique des mathématiques 4

Study Programmes 2023-2024

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MATD0002-1

UE35 Mathématique et didactique des mathématiques 4

Volume horaire :

48h Th

Number of credits :

Bachelor's degree: Primary school teacher		4

Lecturer :

Samuel MELCHIOR

Référent UE :

Samuel MELCHIOR

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Didactique des grandeurs : parcours méthodologique

Conception d'une préparation d'activité à partir d'une situation-problème

Learning outcomes of the learning unit :

Au sein de l'UE, les acquis sont?:

Pour la compétence : "Communiquer de manière adéquate dans la langue d'enseignement dans les divers contextes liés à la profession"

Maitriser la langue mathématique et la langue française afin de pouvoir expliquer clairement la matière à enseigner et à structurer les apprentissages des enfants.
S'exprimer en utilisant un vocabulaire rigoureux et adapté à l'école primaire.
Justifier ses réponses en s'appuyant sur des propriétés et argumenter ses choix dans un langage clair et précis ;

Pour la compétence : "Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover"

Etre capable d'explorer et d'exploiter les supports et les ressources du cours de manière autonome.

Pour la compétence : "Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement."

Comprendre les concepts, les notions, les démarches mathématiques de l'école primaire
Savoir enseigner les mathématiques élémentaires en tenant compte du sens profond des concepts, des difficultés d'apprentissages des notions et des démarches et de la méthodologie de leur enseignement
Comprendre le sens des compétences des socles à exercer à l'école primaire et identifier les contenus associés à chaque compétence
Construire une fiche matière qui approfondit les savoirs et savoir-faire travaillés dans l'activité et élaborer une trace de structuration pertinente et adaptée aux enfants concernés par l'apprentissage

Pour la compétence : "Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d'apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions"

Choisir avec pertinence la compétence exercée dans une situation d'apprentissage
Utiliser la méthodologie appropriée à l'apprentissage et mettre en œuvre différents types de matériel didactique
Proposer des points de départ signifiants et mobilisatrices, en privilégiant les situations-problèmes, en lien avec l'objet d'apprentissage et la compétence à développée
Savoir analyser des exercices de manuels d'école primaire au niveau du contenu et de la forme afin de proposer des exercices pertinents pour l'évaluation formative des apprentissages

Prerequisite knowledge and skills :

Les UE pré-requises sont?:?

Aucune

Les UE corequises sont?:??

Aucune

Les savoirs et compétences pré-requis à l'UE sont?:??

Les savoirs vus et les compétences développées dans les UE3 Math1 et UE18 Math2

Planned learning activities and teaching methods :

Cours en présentiel et distanciel?

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride?

Présence de l'enseignant partielle?