Study Programmes 2026-2027
WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
AIPB5000-1  
Activité d'intégration professionnelle "Observation de l'enfant"
  • Encadrement du stage
  • Encadrement de la pratique réflexive
Volume horaire :
Encadrement du stage :
Encadrement de la pratique réflexive :
Number of credits :
Bachelier en accueil et éducation du jeune enfant5
Lecturer :
Encadrement du stage : Emeline DERACHE, Jeremy HAZARD, Aimée LONDOT
Encadrement de la pratique réflexive : Emeline DERACHE, Aimée LONDOT
Référent UE :
Emeline DERACHE
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the second semester
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Not available
Encadrement du stage
Stage d'observation participative dans un milieu d'accueil collectif
Encadrement de la pratique réflexive
À l'écrit et à l'oral,

- travail réflexif sur les vécus de stage et sur les différents moments d'observation : temps de repas, temps du jeu, temps des soins du corps et un autre temps au choix de l'étudiant(e);

- professionnalisation des vécus de stage;

- auto analyse professionnelle « de soi à soi ».
Learning outcomes of the learning unit :
Not available
Encadrement du stage
   
Encadrement de la pratique réflexive
AA1) L'étudiant est capable de décrire des situations liées à l'accueil et à l'éducation du jeune enfant en distinguant les faits observés des interprétations personnelles.

AA2) L'étudiant est capable de concevoir et réaliser des interventions d'accueil et d'éducation en se référant à des éléments du projet d'accueil.

AA3) L'étudiant est capable d'adopter des attitudes professionnelles respectueuses et à l'écoute de l'enfant et de sa famille.

AA4) L'étudiant est capable de s'interroger sur sa pratique en mettant notamment en évidence les caractéristiques de la relation qu'il a établie avec les jeunes enfants, leur famille et la distance professionnelle qu'il a pu établir avec ceux-ci, dans une perspective d'épanouissement personnel et « de s'initier à un processus de questionnement par rapport aux situations vécues :

AA5) L'étudiant est capable de décrire son intégration dans une équipe et de s'intégrer dans un travail d'équipe ainsi que d'en identifier les enjeux 

AA6) L'étudiant est capable d'identifier les acquis de son expérience de stage en vue de construire son identité professionnelle (limites et ressources) en tenant compte des spécificités de la structure. Il est capable « de s'auto-évaluer de manière à mettre en évidence ses acquis, ses ressources relationnelles, ses compétences professionnelles, ses limites à l'exercice de la profession ; »
Prerequisite knowledge and skills :
Not available
Encadrement du stage
   
Encadrement de la pratique réflexive
   
Planned learning activities and teaching methods :
Not available
Encadrement du stage
Stage
Encadrement de la pratique réflexive
Séminaires de groupe et travaux de rédaction individuels
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Not available
Encadrement du stage
Stage en présentiel
Encadrement de la pratique réflexive
Enseignement en présentiel
Recommended or required readings :
Not available
Encadrement du stage
   
Encadrement de la pratique réflexive
Supports de cours: espace institutionnel (Moodle)

Lectures obligatoires

- Remédier aux douces violences, SCHUHL Ch. , Ed Chronique sociale (2011) https://www.chroniquesociale.com/comprendre-les-personnes/15-remedier-aux-douces-violences.html

 - L'art d'accueillir les bébés, CHOQUET MC. et JOB-HUERT N., Ed érès (2013)  https://www.cairn.info/l-art-d-accueillir-les-bebes--9782749236858.htm

 - L'attachement, un lien vital, GUEDENEY N., Ed Fabert (2010) yapaka.be https://www.yapaka.be/content/l%E2%80%99attachement-un-lien-vital

 - Points de repère pour prévenir la maltraitance, Auteur(e)s multiples, (2008) yapaka.be https://www.yapaka.be/livre/livre-points-de-repere-pour-prevenir-la-maltraitance

 - Parents défaillants, professionnels en souffrance, LAMOUR M., (2010) yapaka.be https://www.yapaka.be/livre/livre-parents-defaillants-professionnels-en-souffrance

 - Jeu t'aime, GUSTIN P., Ed Ministère de la Fédération Wallonie- Bruxelles, Bxl (2014) yapaka.be https://www.yapaka.be/livre/livre-jeu-taime

 - Brochure ONE : « Qualité de l'accueil : tisser des liens de confiance » https://www.one.be/professionnel/brochuredetailpro/brochure/qualite-de-laccueil-tisser-des-liens-de-confiance/

 Lectures recommandées

- Le développement de l'enfant au quotidien. Du berceau à l'école primaire. FERLAND F., Ed de l'Hôpital Sainte-Justine, Centre hospitalier universitaire mère - enfant. MARQUIS, Québec, Canada (2004)

- Bien-traitance et petite enfance, DEROO A., Ed Chronique sociale, (2023)

- Les brochures du site de l'ONE : https://www.one.be/public/brochures/nosbrochures/

Auteur(e)s suggérés

- Christine SCHUHL

- Isabelle Filliozat

- Boris Cyrulnik (livres en lien avec la petite enfance et l'enfance)
Assessment methods and criteria :
Not available
Encadrement du stage
   
Encadrement de la pratique réflexive
* Mode d'évaluation : En présentiel

* Organisation de l'évaluation : Remise de travaux

* Type d'évaluation : (inscrire un des trois choix): Épreuve pour l'UE lors de la session d'évaluation

* Modalités de cotation : Épreuve pour l'UE = 100% de la note. - - - -

* Modalités d'évaluation identiques d'une session à l'autre 

* Aucune seconde session n'est organisée pour cet enseignement (car UE avec des stages)
Work placement(s) :
Not available
Encadrement du stage
Stage de 5 jours + 2 semaines dans un milieu d'accueil collectif
Encadrement de la pratique réflexive
En plus des séminaires préparatoires, de suivi et de retour de stage prévus tout au long de l'UE, l'etudiant devra effectuer un stage. Il s'organise sur une première semaine de stage au début du 2eme quadrimestre (fevrier) suivi de deux semaines consécutives lors du mois d'avril.  
Organizational remarks :
Not available
Encadrement du stage
   
Encadrement de la pratique réflexive
Implantation: Namur

Organisation horaire de la formation: Enseignement en horaire de jour

Organisation horaire de l'UE: Voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant
Contacts :
Not available
Encadrement du stage
   
Encadrement de la pratique réflexive
emeline.derache@heaj.be