DEMS0001-1 : Démarche scientifique

Study Programmes 2024-2025

DEMS0001-1

Démarche scientifique

Volume horaire :

Number of credits :

Master : Transmedia Architecture		4

Lecturer :

Charlotte PRÉAT

Référent UE :

John BLANCKAERT

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée des chapitres suivants:

Observation et analyse de groupes
Préparation au mémoire et à la recherche scientifique

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants:

Observation et analyse de groupes

Comprendre les phénomènes psychosociaux au sein d'un groupe restreint.
Comprendre la dynamique des communications au sein d'un groupe restreint.
Poser un regard analytique et critique sur les phénomènes en vigueur au sein d'un groupe restreint dans le cadre d'un suivi de courte durée.
Collecter et analyser des données afin de répondre à une question investiguée dans le cadre du suivi de courte durée d'un groupe restreint.

Préparation au mémoire et à la recherche scientifique

Définir une question de recherche dans le champ du transmédia.
Établir une revue de la littérature existante afin de comprendre les travaux antérieurs sur le sujet et de définir les lacunes de connaissances à combler.
Formuler des hypothèses sur la question de recherche.
Concevoir un protocole expérimental ou une méthode de collecte de données pour tester les hypothèses ou les théories.
Établir le devis pour le traitement et la collecte des données.
maîtriser les outils de revue de la littérature, d'enquête, de récolte et de traitement de données, de revue de la littérature.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride.