FORE5000-1 : Formation à la recherche

Study Programmes 2026-2027

WARNING : 2025-2026 version of the course specifications

FORE5000-1

Formation à la recherche

Volume horaire :

Number of credits :

Bachelier en accueil et éducation du jeune enfant		4

Lecturer :

Esmeralda ALVAREZ, Naoual BOUMEDIAN

Référent UE :

Esmeralda ALVAREZ, Naoual BOUMEDIAN

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE s'inscrit dans la continuité de l'UE IROC 5000-1 (Initiation à la recherche, l'observation et la communication) et permet de se projeter dans le travail de fin d'études.

Les contenus de l'UE sont les suivants :

- les étapes approfondies de la recherche documentaire (cerner le sujet, déterminer les concepts principaux et les mots clé, rechercher de l'information pertinente et fiable, sélectionner les documents, résumer et garder ses sources, traiter l'information, communiquer l'information, conseils de rédaction, citer ses sources)

- préparation au travail d'évaluation de l'UE

- préparation au travail de fin d'étude (TFE)

- élaboration de la posture réflexive partant d'un questionnement personnel

- Etapes de la construction d'une question de recherche (vers la problématisation)

- posture de recherche et élaboration d'hypothèses

- élaboration des méthodologies de récoltes des données (l'observation et les entretiens)

- présentation des résultats d'une recherche

- posture éthique et déontologique

Learning outcomes of the learning unit :

S'inscrire dans un contexte multisocial et multiculturel
Prendre conscience des enjeux sociétaux des milieux d'accueil et être capable d'analyser chaque milieu d'accueil au regard de ces enjeux

S'engager et promouvoir une logique de développement professionnel individuel et collectif
S'informer et se former sur ce qui fait référence (savoirs pluridisciplinaires et prescrits légaux) et évolue dans la profession, pouvoir le communiquer et l'expliciter aux autres professionnels et promouvoir l'adaptation des pratiques en conséquence

Se mettre en recherche constante d'amélioration de la qualité d'accueil

Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité
Agir dans le respect du cadre déontologique lié aux professionnels de l'enfance
Mettre en œuvre et assurer le respect des prescrits légaux et règlementaires
Mesurer les enjeux éthiques et déontologiques liés à la pratique professionnelle et les intégrer dans ses pratiques
Construire progressivement son identité professionnelle et maintenir une posture cohérente au regard de sa fonction
Adopter en toutes circonstances une attitude réflexive
Se mettre dans une démarche de recherche, d'appropriation et de mobilisation des savoirs interdisciplinaires au service de la qualité des pratiques.
Documenter les pratiques quotidiennes
Questionner et analyser les effets de ses pratiques professionnelles et de celles de l'équipe sur le développement de l'enfant

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Les méthodes d'enseignement de cette UE combinent :

-des exposés par les enseignants,

-des exercices pratiques,

-des recherches documentaires.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride