HIST6000-1 : Histoire et culture des jeux vidéo

Study Programmes 2025-2026

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HIST6000-1

Histoire et culture des jeux vidéo

Volume horaire :

Number of credits :

Bachelor's degree : Video game		6

Lecturer :

Référent UE :

Godefroy VANDEPOELE

Language(s) of instruction :

French language

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée des chapitres suivants:

Histoire et culture des jeux vidéo
Etude des applied games
Fondements scientifiques

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants:

Histoire et Culture des jeux vidéo:

Appréhender l'histoire du jeu vidéo en variant ses approches (histoire des machines, des jeux, des publics, des pratiques, des industries, etc.). Situer un jeu vidéo dans son contexte culturel et technique.

Etude des Applied Games:

Définir les caractéristiques essentielles des applied games et les distinguer des jeux de divertissement.
Identifier les principaux domaines d'application des applied games (éducation, santé, culture, formation, communication...).
Analyser les mécaniques de jeux appliqués existants à travers des études de cas.
Évaluer la pertinence et l'efficacité d'un applied game en fonction de son public cible et de ses objectifs.

Fondements scientifiques:

Mémoriser les lois de Newton, comprendre les différents types de frottements et savoir les analyser sur une situation donnée
Comprendre le principe de gravité et les différences entre la gravité locale et universelle
Catégoriser les différents types de collisions appliquées à des objets
Analyser un comportement fluide et le mouvement d'un mobile dans un environnement et l'appliquer à un exemple
Reconnaitre et expliquer la différence en réfléxion et réfraction
Appliquer le concept de colorimérie et des phénomènes d'ombres
Comprendre la propagation du son et sa spatialisation
Interpreter les vecteurs 2D/3D lors du positionnement d'un composant dans un environnement correspondant

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride.