INPA6000-1 : Initiation aux pratiques artistiques

Study Programmes 2025-2026

WARNING : 2025-2026 version of the course specifications

INPA6000-1

Initiation aux pratiques artistiques

Volume horaire :

Number of credits :

Bachelor's degree : Video game		6

Lecturer :

Référent UE :

Godefroy VANDEPOELE

Language(s) of instruction :

French language

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée du chapitre suivant:

Initiation UX Design for Applied Games

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants:

Comprendre la différence entre UX et UI
Se rappeler de l'évolution des interfaces et des changements marquants dans le design
Comprendre l'utilité d'une UI et expliquer les fonctions qui s'y rapportent
Appliquer les principes fondamentaux aux travers d'exercices et d'applications pour les UI classique, UI VR et UX pour applied games
Comprendre les différences d'UI selon les jeux, le public cible et le support
Comprendre le système d'UX sensorielle, le principe de charge cognitive, UI diégétique, de HUD
Pouvoir analyser des UI/UX existants

Prerequisite knowledge and skills :

Différence entre l'UX et l'UI dans un jeu vidéo,
L'histoire et l'évolution des interfaces
L'utilité et les fonctions d'un UI dans un jeu
Principes fondamentaux des UX/UI en général
Risque et enjeux
Différences d'UI selon les jeux
Adapter l'UI au public, accessibilité (daltonisme, ...)
UX sensorielle : son, vibration, animation
Flow, charge cognitive & motivation
UI die´gétique, HUD, feedback
Analyse d'UI/UX existant
Enjeux spécifiques pour l'UI de la VR
UI dans un espace immersif et bonnes pratiques VR
UX dans les serious / applied games
Études de cas : jeux éducatifs, santé, RH
Atelier de redesign d'UI, de conception UI VR et d'UX pour applied game

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Hybride