PIAH0001-1 : Projet de techniques infographiques approfondies

Study Programmes 2024-2025

PIAH0001-1

Projet de techniques infographiques approfondies

Suivi de TFE
Storyboard, découpage et animatique
Son

Volume horaire :

Suivi de TFE : 20h Th
Storyboard, découpage et animatique : 20h Th
Son : 15h Th

Number of credits :

Bachelor's degree : Computer graphics (Bachelor in Computer graphics)		5

Lecturer :

Suivi de TFE : Christelle COOPMAN
Storyboard, découpage et animatique : Michel GRIGORAKIS, Florence HENRARD
Son : Michel GRIGORAKIS

Référent UE :

Christelle COOPMAN, Florence HENRARD

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

All year long, with partial in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Not available

Suivi de TFE

Les thèmes abordés sont :

Suivi de l'élaboration scénaristique et graphique du TFE, du story-board à la réalisation finale

Storyboard, découpage et animatique

Les thèmes abordés sont :

- Story-board

- Découpage

- Animatique

Son

Les thèmes abordés sont :

Habillage sonore du TFE.

Learning outcomes of the learning unit :

Not available

Suivi de TFE

Au terme de l'AA, l'étudiant-e est capable de :

Élaborer une méthodologie de travail
Planifier des activités
Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
Rechercher et utiliser les ressources adéquates
Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques
S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente
Développer une pensée critique
Expérimenter des modes opératoires innovant
Participer à la démarche qualité
Savoir faire preuve d'autonomie, d'ouverture, de curiosité d'adaptabilité et de créativité dans sa démarche de travail
Mettre en œuvre tous les acquis au service d'un projet global.
Savoir élaborer un processus de travail propre à répondre efficacement à la spécificité de la demande et à ses contraintes et savoir le faire évoluer en court de route si besoin.
Connaître et savoir appréhender toutes les phases de travail propres à la réalisation d'un projet Animé (quel que soit son genre, sa technique, sa nature, sa durée).
Savoir travailler en équipe et mettre ses compétences au service d'un projet global

Au sein de l'AA, les objectifs sont :

Par différents exercices et pratiques complémentaires, ainsi que du coaching personnalisé, donner aux étudiants des outils pour entreprendre son travail de fin d'études en animation numérique.
Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques
S'engager dans une démarche de développement professionnel

S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations

Storyboard, découpage et animatique

Au terme de l'AA, l'étudiant-e est capable de :

Élaborer une méthodologie de travail
Planifier des activités
Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
Rechercher et utiliser les ressources adéquates
Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques
S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente
Développer une pensée critique
Expérimenter des modes opératoires innovant
Participer à la démarche qualité
Savoir faire preuve d'autonomie, d'ouverture, de curiosité d'adaptabilité et de créativité dans sa démarche de travail
Mettre en œuvre tous les acquis au service d'un projet global.
Savoir élaborer un processus de travail propre à répondre efficacement à la spécificité de la demande et à ses contraintes et savoir le faire évoluer en court de route si besoin.
Connaître et savoir appréhender toutes les phases de travail propres à la réalisation d'un projet Animé (quel que soit son genre, sa technique, sa nature, sa durée).
Savoir travailler en équipe et mettre ses compétences au service d'un projet global

Au sein de l'AA, les objectifs sont :

- Création d'une ligne narrative qui tient compte du temps disponible à sa réalisation

- Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques

- S'engager dans une démarche de développement professionnel

- S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations

Son

Au terme de l'AA, l'étudiant-e est capable de :

Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
Savoir travailler en équipe et mettre ses compétences au service d'un projet global
Mettre en œuvre tous les acquis au service d'un projet global.
Être capable de faire un montage sonore narratif pertinent lié à l'image, comme le design sonore et montage d'un film d'animation via un logiciel de montage audio multipiste tel que Sony Vegas Pro
Faire preuve de créativité dans les choix de l'habillage sonore d'un film d'animation

Au sein de l'AA, les objectifs sont :

Donner un coaching personnalisé et donner aux étudiants des outils pour entreprendre la sonorisation de leur travail de fin d'études en animation numérique.

Prerequisite knowledge and skills :

Not available

Suivi de TFE

___

Storyboard, découpage et animatique

___

Son

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Planned learning activities and teaching methods :

Not available

Suivi de TFE

Observation de pratiques
Travaux de groupes pratiques
Travaux de groupes en autonomie
Travaux de groupes dirigés
Travaux individuels pratiques
Travaux individuels en autonomie
Travaux individuels dirigés

Storyboard, découpage et animatique

Cours en présentiel et distanciel.

Travaux de groupe pratiques
Travaux de groupe en autonomie
Travaux de groupes dirigés
Travaux individuels pratiques
Travaux individuels en autonomie
Travaux individuels dirigés

Son

Cours en présentiel.

Résolution de problèmes
Travaux de groupes en autonomie
Travaux de groupes dirigés

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Not available

Suivi de TFE

Enseignement en présentiel.

Storyboard, découpage et animatique

Enseignement en présentiel. Présence de l'enseignant·e totale.

Son

Enseignement en présentiel. Présence de l'enseignant·e totale.