RECD0002-1 : Recherche et développement

Study Programmes 2024-2025

RECD0002-1

Recherche et développement

Volume horaire :

100h Th

Number of credits :

Master : Transmedia Architecture		6

Lecturer :

Corentin BOTTE, Amélie COCINAS GARCIA, Vinciane LAMY, Johnny LOURTIOUX, Simon MARCHAL, Dorothée PAULS, Charlotte PRÉAT, François THERASSE

Référent UE :

John BLANCKAERT, Sarah CALS, Gaël GILSON

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée d'un projet de R&D que les étudiantes, dans une perspective de spécialisation, réalisent individuellement pour développer une expertise dans un domaine de prédilection. La recherche doit déboucher sur le développement d'un livrable. Des suivis sont assurés par l'équipe enseignante.

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques du travail de R&D sont les suivants:

Formuler une problématique en vue d'initier un travail de recherche et développement; préciser son positionnement épistémologique.
Établir un état de l'art face à la problématique posée et définir des choix méthodologiques qui en découlent.
Récolter des données en vue d'entamer le processus de développement et argumenter le workflow de ce dernier sur base de ces premières.
Développer un prototype ou un livrable sur base des recherches effectuées.
Évaluer la qualité et/ou la pertinence du livrable sur base d'une grille critériée étayée par les recherches effectuées.
Évaluer les apports du travail dans le développement de ses compétences personnelles.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride.