RECD0002-1 : Recherche et développement

Study Programmes 2025-2026

RECD0002-1

Recherche et développement

Volume horaire :

100h Th

Number of credits :

Master : Transmedia Architecture		6

Lecturer :

Kévin ANTOINE, Corentin BOTTE, Amélie COCINAS GARCIA, Johnny LOURTIOUX, Géraldine WUYCKENS

Référent UE :

Géraldine WUYCKENS

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée des chapitres suivants :

Fan studies
Design Sprint
Workshop créativité

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs des différents chapitres sont les suivants:

Fan Studies

Comprendre les cadres théoriques clés qui expliquent les phénomènes de fan, y compris les concepts de sous-culture, de culture participative, et d'engagement médiatique.
Étudier comment les fans consomment, réinterprètent, et recréent les contenus médiatiques à travers des activités telles que le cosplay, le fan art, les fanfictions et les remixes vidéo.
Étudier des études de cas spécifiques pour comprendre les interactions complexes entre les fans, les créateurs, et les industries des médias.
S'engager dans un univers médiatique en produisant une œuvre de fan.

Design Sprint

Résoudre un problème ou répondre à une demande en développant une solution transmédiatique à l'aide de la méthodologie du design sprint (comprendre, idéer, décider, prototyper, tester).
Planifier, organiser et structurer les histoires de manière à créer une expérience utilisateur fluide et cohérente.
Développer la capacité à créer des histoires et des expériences utilisateur qui tiennent compte des besoins et des préférences des utilisateurs finaux, ainsi que des différents contextes d'utilisation.

Workshop créativité

Apprendre à travailler en équipe et rendre compte de sa place, de ses apports et de ses faiblesses au sein du groupe.
Idéer et développer en équipe un concept de projet qui répond à une commande.
Développer une approche réflexive sur sa place au sein d'une équipe de travail et sur ses pratiques créatives.
Proposer des pistes de régulation et de prolongement face aux difficultés et à l'état du travail.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride.