Study Programmes 2026-2027
WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
TCOA0001-1  
Techniques d'expression et de communication
  • Media analysis
  • Concept Art
  • Hard surface modeling
  • Architectural modeling
Volume horaire :
Media analysis :
Concept Art :
Hard surface modeling :
Architectural modeling :
Number of credits :
Bachelor's degree : Computer graphics (Bachelor in Computer graphics)7
Lecturer :
Media analysis : Stéphane COLLIGNON
Concept Art : Thomas LIERA
Hard surface modeling : Nicolas VERCRUYSSEN
Architectural modeling : Ferdinand KECH
Référent UE :
Stéphane COLLIGNON, Carole DEMASY
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Not available
Media analysis
Objectifs du cours :

  • Comprendre l'évolution historique des effets spéciaux au cinéma.

  • Analyser les principes théoriques et les techniques clés utilisés.

  • Développer une compréhension des différents types d'effets spéciaux et de leurs applications.

  • Acquérir des connaissances sur l'impact des effets spéciaux sur le récit cinématographique.
Concept Art
Les thèmes abordés sont :

  • Les techniques numériques 2D pour concevoir un concept/prototype
  • Les méthodologies de travail utiles à la création de concepts professionnels
Hard surface modeling
Les thèmes abordés sont :

  • L'apprentissage des outils et techniques de modélisation de type Hard Surface
  • La modélisation structurée et optimale s'inscrivant dans un pipeline de production
  • La modélisation de fins détails pour réaliser des macros
Architectural modeling
  • Techniques d'observation et de reproduction en 3D sur base de références
  • Techniques de modélisation non organique
  • Techniques de rendu "Clay et Wireframe"
Learning outcomes of the learning unit :
Not available
Media analysis
Au terme de l'AA, l'étudiant-e est capable de :  

  • identifier les principales techniques d'effets spéciaux
  • analyser une séquence de film du point de vue des effets spéciaux utilisés et leur impacts sur la narration
  • comprendre l'intégration des effets spéciaux au sein d'une narration plus large
Au sein de l'AA, les objectifs sont :

  • comprendre l'importance de l'intégration des effets spéciaux au sein de la narration
  • comprendre l'impact des effets spéciaux sur le spectateur
  • anticiper les évolutions du secteur
Hard surface modeling
Au terme de l'AA, l'étudiant-e est capable de :

  • D'observer et analyser des références
  • Utiliser des outils et des techniques spécifiques pour modéliser des objets 3D
  • Rechercher et développer de nouvelles solutions pour un problème donné sur base des connaissances
  • Utiliser un vocabulaire spécifique au domaine de la 3D
Au sein de l'AA, les objectifs sont :

  • Développer de nouvelles compétences en toute autonomie
  • Développer un esprit critique et constructif sur ses travaux
Architectural modeling
 / 
Prerequisite knowledge and skills :
Not available
Media analysis
Néant
Concept Art
Néant
Hard surface modeling
Néant
Architectural modeling
 / 
Planned learning activities and teaching methods :
Not available
Media analysis
Méthodes d'enseignement :

  • Cours en présentiel (ditanciel si nécessaire)
  • Travaux individuels pratiques
  • Travaux individuels en autonomie
  • Travaux individuels dirigés
 
Concept Art
Méthodes d'enseignement :

  • Cours en présentiel et/ou distanciel
  • Travaux individuels pratiques
  • Travaux individuels en autonomie
  • Travaux individuels dirigés
 
Hard surface modeling
Méthodes d'enseignement :

  • Cours en présentiel et/ou distanciel
  • Résolution de problèmes
  • Travaux individuels pratiques
  • Travaux individuels en autonomie
Architectural modeling
  • Cours pratiques
  • Travaux individuels
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Not available
Media analysis
Mode d'enseignement de l'AA:

  • Enseignement en présentiel (distanciel si nécessaire)
Concept Art
 

  • Enseignement hybride
Hard surface modeling
Mode d'enseignement de l'AA:

  • Enseignement en présentiel
  • Présence de l'enseignant total
Architectural modeling
  • Enseignement en présentiel
  • Enseignement hybride en cas de situation exceptionnelle (ex: Covid, Grève...).
Recommended or required readings :
Not available
Media analysis
Support de cours :

  • Moodle
Concept Art
Support de cours :

  • Teams
Hard surface modeling
Support de cours :

Vidéos sur teams
Architectural modeling
Assessment methods and criteria :
Not available
Media analysis
Mode d'évaluation:

  • Moodle
Organisation de l'évaluation:

  • Remise de travaux
Type d'évaluation:

  • Epreuve par AA
Type de cotation AA:

  • 100% Travaux finaux
  • Moodle
  • Remise de travaux
Evaluation différente entre les sessions:

  • Evaluation identique d'une session à l'autre
Concept Art
Mode d'évaluation :

Distanciel

Organisation de l'évaluation :

Remise de travaux

Type d'évaluation :

Epreuve pour l'AA lors de la session d'évaluation

Modalités de cotation :

Epreuve pour l'AA 100% de la note de l'AA.

Modalités d'évaluation pour les différentes sessions :

Modalités d'évaluation identiques d'une session à l'autre

Pondération de l'AA au sein de l'UE :

35% de la note de l'UE
Hard surface modeling
Mode d'évaluation :

  • Teams
Organisation de l'évaluation :

  • Remise de travaux
Type d'évaluation : 

  • Épreuve par AA
Type de cotation AA :

  • Présence, participation active en classe, l'évolution positive et régulière du projet et la remise final
Évaluation différente entre les sessions :

  • Le travail journalier n'intervient plus
Architectural modeling
  • Mode d'évaluation: distanciel
  • Organisation de l'évaluation: remise de travaux - épreuve pratqiue
  • Type d'évaluation: épreuve pour l'AA lors de la session d'évaluation
  • Modalités de cotation: épreuve pour l'AA 100% de la note de l'AA
  • Modalités d'évaluation pour les différentes session: modalités d'évaluation identiques d'une session à l'autre.
En cas de suspicion de recours à une intelligence artificielle non autorisée par les consignes de l'évaluation, l'équipe pédagogique peut convoquer l'étudiant-e à un entretien afin de vérifier que le travail remis reflète bien ses propres acquis. Cet entretien peut, par exemple, prendre la forme de questions sur la démarche suivie, d'une défense orale portant sur la maîtrise du sujet, d'un exercice pratique complémentaire, de la reprise d'une partie du travail, etc. Si l'entretien ne permet pas d'établir que l'étudiant-e maîtrise le travail remis, les dispositions prévues par le règlement des études en matière de fraude ou de plagiat pourront s'appliquer.
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Not available
Media analysis
Implantation: Namur

Organisation horaire de la formation :Voir EP de l'UE
Concept Art
Implantation :

 

Namur

 

Organisation horaire de la formation :

 

Enseignement en horaire de jour

 

Organisation horaire de l'AA :

 

Voir hyperplanning : https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant
Hard surface modeling
Implantation: Namur

Organisation horaire de la formation :Voir EP de l'UE
Architectural modeling
  • Implantation: Namur
  • Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire de  jour
  • Organisation horaire de l'AA: voir Hyperplanning
Contacts :
Not available
Media analysis
Stéphane Collignon: stephane.collignon@heaj.be
Concept Art
thomas.liera@heaj.be
Hard surface modeling
Nicolas Vercruyssen - nicolas.vercruyssen@heaj.be
Architectural modeling
ferdinand.kech@heaj.be