TICE0002-1 : UE30 UOAMTICE

Study Programmes 2025-2026

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TICE0002-1

UE30 UOAMTICE

Volume horaire :

24h Th

Number of credits :

Bachelor's degree: Primary school teacher		3

Lecturer :

Référent UE :

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Not available

Cette UE consiste à développer le champ « matière » des référentiels.

Cette UE aborde :

1. Concepts et modèles théoriques

Découvrir et s'approprier les concepts de TIC, TICE et média.
Découvrir, s'approprier et critiquer des modèles théoriques technope´dagogiques.

2. Outils et applications

De´couvrir et s'approprier des outils et applications nume´riques pour enseigner et e´valuer.
De´couvrir des outils nume´riques au service d'e´le`ves a` besoins spe´cifiques.

3. Situations d'enseignement

Identifier et mobiliser les compe´tences nume´riques ne´cessaires en situation d'enseignement/apprentissage.
De´velopper des dispositifs pe´dagogiques inte´grant de manie`re critique et autonome des applications ou outils numériques.

Learning outcomes of the learning unit :

Not available

Les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissage dans une dynamique évolutive :

Agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l'établissement scolaire dans une perspective collective.
Maîtriser l'intégration des technologies numériques dans ses pratiques pédagogiques.
Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s'en inspirer pour son action d'enseignement ainsi que s'appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agit en situation professionnelle.
Mener, individuellement et avec ses pairs, une observation et une analyse critique et rigoureuse de ses propres pratiques et de leur impact sur les élèves afin de réguler son enseignement et d'en faire évoluer les stratégies et conditions de mise en œuvre dans une perspective d'efficacité et d'équité.

Prerequisite knowledge and skills :

Not available

Planned learning activities and teaching methods :

Not available

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Not available

Enseignement hybride.