| AIPE2000-1 | |||||
Stages d'immersion professionnelle
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Volume horaire :
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| Stage Q1 : Stage Q2 : Développement professionnel : entrée dans la profession : |
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Stage Q1 : Stage Q2 : Développement professionnel : entrée dans la profession : |
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| All year long, with partial in January | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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Stage Q1
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Stage :
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Stage Q2
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Stage :
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Développement professionnel : entrée dans la profession
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Séminaires relatifs à l'expérience professionnelle (en classe et hors classe) et à l'insertion dans le monde scolaire :
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Learning outcomes of the learning unit :
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| Not available | |||||
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Prerequisite knowledge and skills :
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Planned learning activities and teaching methods :
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Stage Q1
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Stage Q2
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Développement professionnel : entrée dans la profession
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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Stage Q1
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| Enseignement en présentiel | |||||
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Stage Q2
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| Enseignement en présentiel | |||||
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Développement professionnel : entrée dans la profession
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| Enseignement en présentiel | |||||
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Recommended or required readings :
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Stage Q1
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Stage Q2
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Développement professionnel : entrée dans la profession
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Assessment methods and criteria :
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| Not available | |||||
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Stage Q1
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| Mode d'évaluation : Présentiel Organisation de l'évaluation : Remise de travaux et épreuve pratique Type d'évaluation : Épreuve pour l'AA Les modalités d'évaluation sont développées et explicitées dans le guide et les consignes de stage. L'étudiant devra s'y référer. En cas de manquement au règlement des stages, de non-respect des consignes et/ou des délais administratifs ou du calendrier, la coordination des stages et les professeurs de la Haute École peuvent prendre la décision d'interrompre le stage d'un étudiant. Modalités de cotation : Épreuve pour l'AA = 100% de la note de l'AA La note est établie sur base d'une décision de l'équipe éducative de l'UE. Elle est basée sur les rapports des professeurs de la HE, du/des MDS, la pratique réflexive de l'étudiant qui seront déposés dans les délais sur Moodle ainsi que sur la farde de stage qui sera rendue en présentiel. L'UE sera évaluée sur base d'une approche par compétences : pour chacune d'elles, une évaluation spécifique déterminera si elle est validée ou non. Le profil de l'étudiant, établi sur base de ces compétences, est ensuite traduit en une note par les professeurs responsables de l'UE lors d'un bilan de stage. L'étudiant doit avoir satisfait aux exigences du profil de formation pour chaque année d'étude. L'évaluation du stage ne repose pas sur une moyenne; un échec dans un indicateur de compétence peut entraîner l'échec total de l'AA. Modalités d'évaluation pour les différentes sessions : Aucune seconde session n'est organisée pour cet enseignement Pondération de l'AA au sein de l'UE : AA1 = 30% de la note de l'UE Évaluation transversale de la MLF écrite : La maîtrise de la langue française écrite sera prise en compte dans l'élaboration de la note de l'UE pour toutes les productions écrites (travaux, portfolio, dossiers, analyses réflexives, préparations...). Les écrits spontanés ne seront pas évalués de ce point de vue sauf si la qualité de la langue entrave la bonne compréhension du propos. |
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Stage Q2
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| Mode d'évaluation : Présentiel Organisation de l'évaluation : Remise de travaux et épreuve pratique Type d'évaluation : Épreuve pour l'AA Les modalités d'évaluation sont développées et explicitées dans le guide et les consignes de stage. L'étudiant devra s'y référer. En cas de manquement au règlement des stages, de non-respect des consignes et/ou des délais administratifs ou du calendrier, la coordination des stages et les professeurs de la Haute École peuvent prendre la décision d'interrompre le stage d'un étudiant. Modalités de cotation : Épreuve pour l'AA = 100% de la note de l'AA La note est établie sur base d'une décision de l'équipe éducative de l'UE. Elle est basée sur les rapports des professeurs de la HE, du/des MDS, la pratique réflexive de l'étudiant qui seront déposés dans les délais sur Moodle ainsi que sur la farde de stage qui sera rendue en présentiel. L'UE sera évaluée sur base d'une approche par compétences : pour chacune d'elles, une évaluation spécifique déterminera si elle est validée ou non. Le profil de l'étudiant, établi sur base de ces compétences, est ensuite traduit en une note par les professeurs responsables de l'UE lors d'un bilan de stage. L'étudiant doit avoir satisfait aux exigences du profil de formation pour chaque année d'étude. L'évaluation du stage ne repose pas sur une moyenne; un échec dans un indicateur de compétence peut entraîner l'échec total de l'AA. Modalités d'évaluation pour les différentes sessions : Aucune seconde session n'est organisée pour cet enseignement Pondération de l'AA au sein de l'UE : AA1 = 70% de la note de l'UE Évaluation transversale de la MLF écrite : La maîtrise de la langue française écrite sera prise en compte dans l'élaboration de la note de l'UE pour toutes les productions écrites (travaux, portfolio, dossiers, analyses réflexives, préparations...). Les écrits spontanés ne seront pas évalués de ce point de vue sauf si la qualité de la langue entrave la bonne compréhension du propos. |
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Développement professionnel : entrée dans la profession
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| Type d'évaluation : Pas d'épreuve pour cette AA Modalités de cotation : Après calcul de la moyenne des AA1 et AA2, une note égale ou supérieure à 10/20 valide l'AA Modalités d'évaluation pour les différentes sessions : Modalités d'évaluation identiques d'une session à l'autre Pondération de l'AA au sein de l'UE : AA3 = oui/non |
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Work placement(s) :
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Stage Q1
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| Stage au Q1: - 1 journée de contact - 5 semaines de stage consécutives, comprenant de l'observation participante, des séminaires d'accompagnement, des préparations de stage, du co-enseignement avec le maître de stage, la participation à des activités hors classe et la prise en charge effective de la classe dont des périodes d'enseignement en autonomie. |
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Stage Q2
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| Stage au Q2: - 1 journée de contact - 8 semaines de stage consécutives, comprenant de l'observation participante, des séminaires d'accompagnement, des préparations de stage, du co-enseignement avec le(s) maître(s) de stage, la participation à des activités hors classe et la prise en charge effective d'une ou de deux classe(s) dont des périodes d'enseignement en autonomie. |
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Organizational remarks :
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Stage Q1
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Stage Q2
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Développement professionnel : entrée dans la profession
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Contacts :
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