ANJV0002-1 : Anglais des jeux vidéo

Study Programmes 2024-2025

ANJV0002-1

Anglais des jeux vidéo

Volume horaire :

Number of credits :

Bachelor's degree : Video game		3

Lecturer :

Gretchen BRANDT

Référent UE :

Maxime GODFIRNON

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée du chapitre suivant:

Anglais avancé
Préparation au stage de B3

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants:

Anglais avancé

Utiliser l'anglais écrit et parlé d'une manière courante afin de pouvoir postuler et décrocher un stage/emploi dans une entreprise où la langue de travail est l'anglais.
Lire et comprendre des textes complexes en anglais.
Comprendre activement des conversations et des conférences en anglais sur des sujets liés à la recherche d'un stage/emploi ou à une carrière dans le jeu vidéo, diffusés sur support audio ou vidéo.
Tenir une conversation courante dans un contexte professionnel et multiculturel.
Exprimer un avis, une idée, défendre son opinion.
Pitcher un projet professionnel et présenter un portfolio.

Préparation au stage de B3

Prendre connaissance des attendus du stage professionnel programmé en Bac3.
Anticiper la recherche d'un lieu de stage et cibler les méthodes les plus pertinentes en vue d'effectuer une recherche en adéquation avec ses objectifs de développement professionnel.
Se préparer à la prise de contact avec l'entreprise de stage et à la négociation du contrat de stage.
S'initier aux outils d'auto-analyse professionnelle et de pratique réflexive.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride