Study Programmes 2026-2027
WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
FMTT6120-1  
Formation manuelle, technique, technologique et numérique
Volume horaire :
Number of credits :
Master en enseignement section 12
Master en enseignement section 22
Lecturer :
Dorothée PAULS
Référent UE :
Dorothée PAULS
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
  • Enjeux et objectifs d'une « Formation manuelle, technique, technologique et numérique » dans l'enseignement ;
  • Identification des champs d'apprentissage et des contenus associés ;
  • Découverte, analyse et création d'activités « types » FMTTN ;
  • Approches pédagogiques et didactiques de la FMTTN ;
  • Découvertes de ressources pour enseigner la FMTTN.
Learning outcomes of the learning unit :
Sont visées dans cette UE les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive :

- maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement ;

- agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l'établissement scolaire dans une perspective collective, notamment à travers :

  • la conception et la mise en œuvre d'une démarche d'enseignement et d'apprentissage, comprenant des pratiques variées de nature à renforcer la motivation et la promotion de la confiance en soi des élèves et à développer leur créativité et leur esprit d'initiative et de coopération ;
  • la conception, le choix et l'utilisation de supports didactiques, de manuels, de logiciels scolaires et d'autres outils pédagogiques.

     
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
  • Cours théoriques
  • Cours pratiques
  • Travaux de groupes
  • Travaux individuels
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Hybride
Recommended or required readings :
Supports de cours : espace institutionnel du cours

Lectures recommandées :

  • Minaret, C., & Saint-Georges, M. (2012). Des objets aux matériaux. Canopé - CRDP de Limoge.
  • Renault-Girard, S., & Vouhé, A. (2013).Découvrir les transformations de la matière avec des albums. Canopé - CRDP de Poitiers.
  • Bisault, J., Moureaux, F., Bourgeois, R. L., Rebiffé, C., & Chauvet-Chanoine, C. (2015). Explorer le monde des objets PS-MS-GS., Retz Paris
  • Fédération Wallonie-Bruxelles (2022), Référentiel de Formation Manuelle, Technique, Technologique et Numérique
  • Fédération Wallonie-Bruxelles (2020), Référentiel des Compétences initiales
  • Degeer, M., & Kumps, A. (2022). Les compétences numériques des élèves et des enseignants. A l'heure du Pacte pour un Enseignement d'excellence. De Boeck Éducation.
  • Espagnet, O., & Saura, J. (2010). 50 activités en sciences expérimentales et technologie au cycle 3. Canopé - CRDP de Toulouse.
  • Jacoby, J. (2022).Le codage : jeux et activités. Rue des Enfants, Paris
Assessment methods and criteria :
Mode d'évaluation : Distanciel

Organisation de l'évaluation : Remise de travaux

Type d'évaluation : Évaluation continue

Type d'examen : 

  • Questions ouvertes
  • QCM
  • Production d'écrit
  • Faire un ou plusieurs choix
Modalités de cotation : Évaluation continue = 100% de la note

Modalités d'évaluation pour les différentes sessions : 

  • Modalités d'évaluation différentes d'une session à l'autre : l'évaluation continue est remplacée par une épreuve unique.  
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Implantation : Namur

Organisation horaire de la formation : Enseignement en horaire décalé

Organisation horaire de l'UE : https://heaj.pronote-campus.net/hp/étudiants
Contacts :