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WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
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| GDAP0001-1 |
| Game design avancée et prototypage |
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Volume horaire :
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Number of credits :
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Lecturer :
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| William BLANCHY, Nicolas DEBOIS, Gaëlle GABAN, Johnny LOURTIOUX, Simon MARCHAL, Dorothée PAULS, Philippe THRONTE, Dino ZARA |
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Référent UE :
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| Dino ZARA |
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Language(s) of instruction :
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| French language |
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Organisation and examination :
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| Teaching in the first semester, review in January |
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program |
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Learning unit contents :
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| Cette UE est composée de filières séparées (blocs de cours à choix) comprenant les chapitres suivants:
Filière storytelling :
- Création de lore
- Game design des jeux de société
- Univers ludiques
Filière Médias interactifs :
- Création d'univers ludique
- Game interactions
- UX Game Design
Filière Sound Design :
- Atelier jeux de société interactifs
- Mise en son
Cours en commun
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Learning outcomes of the learning unit :
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| Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants :
Filière Storytelling
Création de lore
- Analyser les éléments constitutifs du lore d'un jeu de société et d'une œuvre d'un autre média, pour dégager ce que chaque support permet de raconter.
- Concevoir un lore original pour son jeu de société augmenté, justifié au regard des intentions de ses auteurices, des publics visés et du degré d'intensité narrative retenu.
- Élaborer la documentation du lore de son jeu, cohérente et conçue pour évoluer, où chaque élément majeur est relié à d'autres et manifesté dans un composant, une règle ou un texte.
- Évaluer la réception du lore de son jeu auprès de joueurs, pour en tirer des décisions d'itération documentées.
Game design des jeux de société
- Comprendre les concepts spécifiques liés au game design de jeux de société modernes.
- Analyser la manière dont les mécaniques sont intégrées aux jeux et comprendre leur rôle en leur sein.
- Apprendre à tirer profit des contraintes dans la création de jeu de société.
- Concevoir un prototype de jeu de société sur base de contraintes en y intégrant des mécaniques adaptées et l'accompagner d'un livret de règles clair et précis.
Univers ludiques
- Concevoir un univers graphique cohérent, original et porteur de sens.
- Traduire une intention narrative en langage visuel.
- Définir un système visuel applicable à un jeu interactif type escape game.
- Contextualiser la création graphique en fonction d'un médium, d'un public et d'une expérience utilisateur
Filière Médias interactifs
Création d'univers ludiques
- Concevoir un univers graphique cohérent, original et porteur de sens.
- Traduire une intention narrative en langage visuel.
- Définir un système visuel applicable à un jeu interactif type escape game.
- Contextualiser la création graphique en fonction d'un médium, d'un public et d'une expérience utilisateur.
Game interactions
- Comprendre et mettre en place les différentes interactions (click, scroll, swipe, keyboard...) en fonction du type de matériel utilisé par l'utilisateur (ordinateur de bureau, tablette, smartphone).
- Mettre en place de stratégies d'optimisation pour garantir une expérience utilisateur fluide.
UX Game Design
- Comprendre les principes de l'expérience utilisateur appliqués à la conception de jeux.
- Savoir analyser, concevoir et améliorer le parcours du joueur en articulant ergonomie, plaisir, tension, clarté des interfaces et accessibilité.
- Développer une approche itérative centrée sur le joueur, du prototypage à l'ajustement du gameplay.
Filière Sound Design
Atelier jeux de société interactifs
- Comprendre le rôle du son et/ou de la musique dans l'expérience ludique (immersion et interactivité).
- Décrire l'expérience sonore des jeux interactifs existants.
- Imaginer et produire un univers sonore alternatif pour des jeux existants.
Mise en son
- Intégrer et mettre à disposition des assets audio pour des prototypes de jeux de société.
Cours communs :
Suivi de projet commun
- Témoigner de l'avancement régulier des différents projets.
- Améliorer la qualité des projets de groupe en cours de conception.
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Prerequisite knowledge and skills :
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.
Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre. |
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| Enseignement hybride. |
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Recommended or required readings :
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| Voir espace institutionnel de l'UE. |
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Assessment methods and criteria :
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| Mode d'évaluation : présentiel et distanciel.
Organisation de l'évaluation : remise de travaux et défense orale.
Type d'évaluation : épreuve pour l'UE. Les consignes et les critères d'évaluation sont communiqués dans l'espace Teams "Briefings".
Modalité de cotation : Épreuve pour l'UE = 100% de la note. |
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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- Implantation : Namur
- Organisation horaire de la formation : enseignement en horaire du jour
- Organisation horaire de l'UE : voir hyperplanning via https://heaj-planning.hyperplanning.fr/hp/etudiant
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Contacts :
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| Référent UE : zara.dino@heaj.be
Coordination pédagogique : francois.therasse@heaj.be
Secrétariat des étudiantes : pauline.debruyn@heaj.be |
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