| MUSE0005-1 |
| UE29 Projet musée
- Ateliers de formation pratique
- Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
- Initiation aux arts et à la culture
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Volume horaire :
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| Ateliers de formation pratique :
Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel :
Initiation aux arts et à la culture :
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Ateliers de formation pratique : Brigitte RIBAUCOURT, Silvia SZPES
Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel : Silvia SZPES
Initiation aux arts et à la culture : Célia JANUS
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Référent UE :
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| Silvia SZPES |
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Language(s) of instruction :
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| French language |
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Organisation and examination :
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| Teaching in the first semester, review in January |
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program |
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Learning unit contents :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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- Préparer une visite au musée
- Exploiter la visite du musée afin de planifier des apprentissages à destination de l'enseignement secondaire inférieur
- préparer, vivre un projet au musée avec des élèves (pédagogie muséale)
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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- Comment préparer, vivre un projet au musée avec des élèves (pédagogie muséale)
- Quelques concepts fondamentaux : culture, identité culturelle, acculturation, enculturation, stéréotypes, préjugés, ...
- Analyses de situations interculturelles dans la société et à l'école avec pour référence la déclaration de l'UNESCO
- Préparation d'activités et d'outils pédagogiques axés sur la diversité culturelle et l'ouverture aux opérateurs culturels
- Quelques concepts fondamentaux: sexe, genre, sexisme, stéréotype de genre, discrimination, ...
- Analyse de situations dans la société et à l'école en lien avec la dimension de genre
- Construction d'outils ciblant des publics divers (jeunes, écoles, associations et famille,...
- Analyse des contenus muséaux, des collections et des périodes présentées
- Quelques concepts fondamentaux: enseigner, apprendre, pédagogie, didactique ...
- Enseignement et apprentissage spécifiquement dans le domaine des arts plastiques
- La préparation des activités: rappel
- Outils méthodologiques (situation problème, problématisation, ...)
- Savoirs, savoir-faire et attitudes des disciplines artistiques
- Des modèles pour enseigner adaptés à l'enseignement des arts plastiques et leurs méthodes associées
- La pédagogie par projet et la place des arts plastiques au sein d'un projet interdisciplinaire.
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Initiation aux arts et à la culture
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- Comment préparer, vivre un projet au musée avec des élèves
- Quelques concepts fondamentaux; qu'est-ce qu'un musée, pourquoi une histoire des musées, notion de patrimoine, muséologie.
- Apprendre à analyser des situations variées au sein des musée dans une recherche muséale.
- Outils méthodologique pour permettre la recherche muséale.
- Pédagogie par projet et la place des arts plastiques au sein d'un projet interdisciplianire
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Learning outcomes of the learning unit :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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- Maitrise de la langue d'enseignement
- Maître instruit
- Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d'apprentissage qui visent le développement de chaque apprenant dans toutes ses dimensions
- S'inscrire dans une démarche réflexive
- Être ouvert aux valeurs sociales et culturelles et agir comme acteur social et culturel au sein de la société
- Collaborer pour faire évoluer ses pratiques professionnelles et celles des autres au bénéfice du renforcement de la qualité de d'enseignement
- S'impliquer dans des projets collectifs
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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- Maître instruit
- Développer la motivation et l'autonomie de l'apprenant
- S'inscrire dans une démarche réflexive
- Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences communes, où chacun se sent accepté
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Initiation aux arts et à la culture
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- Maître instruit
- Développer la motivation et l'autonomie de l'apprenant
- S'inscrire dans une démarche reflexive
- Créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partgae d'expériences communes où chacun se sent accepté
- Nouer des contacts avec l'environnement de l'apprenant
- Etre ouvert aux valeurs sociales et culturelles et agir comme acteur social et culturel au sein de la société
- Intégrer la pluralité
- Penser le métier d'enseignant dans le paradigme de l'apprentissafe tout au long de la vie en relation avec d'autres secteurs
- Mettre en pratique une attitude de recherche, de curiosité intellectuelle, de créativité et oser innover
- S'auto-former et se former tout au long de la vie
- S'impliquer dans des projets collectifs
- Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et responsabilité
- Etre ouvert et réactif au changement
- Faire preuve de compétences relationnelles
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Prerequisite knowledge and skills :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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| Aucun |
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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| Aucun |
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Initiation aux arts et à la culture
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| Aucun |
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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Initiation aux arts et à la culture
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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| Enseignement hybride |
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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| Enseignement hybride |
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Initiation aux arts et à la culture
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| Enseignement hybride |
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Recommended or required readings :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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| Espace "moodle" du cours |
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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| Espace de cours : espace "Moodle" du cours |
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Initiation aux arts et à la culture
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| Support du cours : espace "moodle" du cours |
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Assessment methods and criteria :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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Initiation aux arts et à la culture
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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| Implantation: Namur
Organisation horaire de la formation: enseignement en horaire de jour
Organisation horaire de l'UE: |
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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| Implantation: Namur
Organisation horaire de la formation: enseignement en horaire de jour
Organisation horaire de l'UE: |
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Initiation aux arts et à la culture
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| Implantation: Namur
Organisation horaire de la formation: enseignement en horaire de jour
Organisation horaire de l'UE: |
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Contacts :
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| Not available |
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Ateliers de formation pratique
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Pédagogie spécifique à l'exploitation d'un lieu culturel
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Initiation aux arts et à la culture
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