PJTC0001-1 : Travail de fin de cycle

Study Programmes 2026-2027

PJTC0001-1

Travail de fin de cycle

Volume horaire :

Number of credits :

Bachelor's degree : Video game		15
Master : Video game		12

Lecturer :

Joakim CHAPELLE, Jérôme DACREMONT, Bruno DERENNE, Thibaut DERVAUX, Maxime GODFIRNON, Samuel JEMINE, Christophe LADURON, Julien LECLÈRE, Francois-Xavier MÉLARD, Gilles REMY, Godefroy VANDEPOELE

Référent UE :

Christophe LADURON

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est organisée sous forme de suivis de projets par l'équipe enseignante. Les étudiant-es sont invité-es à produire, dans un temps imparti, un jeu qui répond à une commande communiquée.

Learning outcomes of the learning unit :

Prototyper un niveau de jeu vidéo

Co-concevoir et itérer sur un prototype convaincant en intégrant de manière itérative ses propres livrables techniques, artistiques ou de design dans une build commune, stable et fonctionnelle.

S'intégrer dans un pipeline de production collaboratif

Collaborer au sein d'une équipe pluridisciplinaire en comprenant les rôles, les contraintes opérationnelles et le champ lexical de chaque discipline pour assurer une vision commune et livrer un produit cohérent et fonctionnel.
Pratiquer une culture de communication interne bienveillante et de validation continue au sein d'une équipe de travail.
Initier un portfolio professionnel présentant ses réalisations et sa démarche créative, comme support de recherche de stage et de premier emploi.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours.

La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées et de la satisfaction aux conditions de validation, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément maintenue en échec tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride