ATPJ0001-1 : Ateliers de production en jeu vidéo

Study Programmes 2025-2026

ATPJ0001-1

Ateliers de production en jeu vidéo

Volume horaire :

Number of credits :

Bachelor's degree : Video game		8

Lecturer :

Jordane BEROTE, Joakim CHAPELLE, Gil DAMOISEAUX, Fabrice DANIEL, Michaël DEFROYENNES, Yves DUBOIS, Raphaël ERNAELSTEN, Benjamin EVRARD, Gaël GILSON, Maxime GODFIRNON, Pierre-Yves HOULMONT, Samuel JEMINE, Christophe LADURON, Pauline MARLIÈRE, Francois-Xavier MÉLARD, Gilles REMY, Franck SAUER

Référent UE :

Maxime GODFIRNON

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée des cours et des modules suivants:

Initiation aux techniques de production
Atelier game jam
Module Game art
Module Game design
Module Programmation
Module Tech art

Les étudiant-es suivent les cours d'Initiation aux techiques de production et d'Atelier game jam, et choisissent deux modules parmi la liste.

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants:

Initiation aux techniques de production et Atelier game jam

Définir et lister les fondamentaux en matière de production de jeux vidéo.
Identifier les étapes de réalisation d'un jeu.
Concevoir un backlog minimal.
Assurer la cohérence entre les différents piliers de dévloppement du jeu.
Appliquer ces fondamentaux dans un micro-projet de création de jeu.

Module Game art

Développer la capacité à concevoir et réaliser des formes 3D simples et cohérentes adaptées à une intention artistique.
Appliquer les principes fondamentaux du dépliage UV pour préparer correctement un modèle au texturing
Expérimenter différentes approches de texturing afin de traduire une direction artistique crédible et lisible
Utiliser un moteur de jeu pour importer et mettre en place ses assets dans une scène cohérente.
Concevoir un personnage stylisé en respectant les contraintes techniques et esthétiques de la 3D temps réel.
Construire un environnement simple qui soutient une narration visuelle et met en valeur les assets créés.

Module Game design

Conceptualiser et concevoir un univers de jeu (sa carte, son lore, ses personnages, ses intrigues), en mobilisant les outils du worldmaking.
Mettre en perspective des notions de game design à travers l'analyse de jeux existants.
Se familiariser avec les techniques de blocking LD sur Unreal Engine
Prendre en main le logiciel Construct.
Idéer et prototyper rapidement un concept de jeu
Introduire le métier de narrative designer et le situer dans les métiers liés au game design.

Module Programmation

Comprendre et implémenter les systèmes fondamentaux d'un Shoot'em Up?: personnage, projectiles, IA ennemie, progression, interfaces et boucles de jeu.
Mettre en application les concepts théoriques en développant et itérant un prototype de Shoot'em Up enrichi de systèmes avancés d'états, d'économie et de méta-progression.

Module Tech art

Résumer ce qu'est un workflow/pipeline de jeu vidéo.
Démontrer la compréhension de la conception de tools.
Formuler les contraintes et méthodes pour transférer des données entre des logiciels et des moteurs de jeux
Utiliser de nouvelles techniques pour étoffer les VFXs à base de particules.
Transférer les diverses techniques de réalisation de shaders dans un contexte de VFXs.
Revoir les principes de modélisation pour une utilisation dans des VFXs.
Animer des paramètres simples pour réaliser un VFXs.
Démontrer les méthodes de génération procédurale de terrain.
Utiliser des logiciel dédiés à la génération procédurale et exporter le résultat dans le moteur.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours.

La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride