DSGA0012-1 : Design avancé du jeu vidéo

Study Programmes 2025-2026

DSGA0012-1

Design avancé du jeu vidéo

Volume horaire :

100h Th

Number of credits :

Master : Video game		10

Lecturer :

Paschal ADANS, Sarah CALS, Gil DAMOISEAUX, Michaël DEFROYENNES, Jérôme EIPPERS, Gaël GILSON, Domenico LA PORTA, Simon MARCHAL, Maurine MICOL, Godefroy VANDEPOELE, Chérif YOUNIS

Référent UE :

Gaël GILSON

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée des chapitres suivants:

Architecture narrative
Direction de projet
Direction artistique
Sound design avancé
Veille vidéoludique

Learning outcomes of the learning unit :

Les objectifs spécifiques à chaque chapitre sont les suivants:

Architecture narrative

Identifier les principaux séquençages narratifs d'une oeuvre médiatique.

Game direction

Idéer et formaliser un concept de jeu.
Assurer la cohérence des choix créatifs d'un concept de jeu au niveau des dimensions ludique, artistique, technique et programmatique, et veiller à leur alignement avec les multiples dimensions d'un jeu.
Communiquer les intentions de design d'un projet de jeu vidéo à l'ensemble de l'équipe créative. Boss design et enemy design.

Direction artistique

Définir le rôle de la direction artistique dans le pipeline de production d'un jeu vidéo.
Connaitre les styles et influences artistiques dans le domaine des jeux vidéo.
Documenter la direction artistique d'un projet de jeu, notamment en concevant une bible artistique.
Communiquer la vision artistique d'un jeu vidéo aux autres membres de l'équipe.

Sound design avancé

Intégrer du son et de la musique dans un jeu vidéo.
Réaliser le moodboard en sound design d'un projet de jeu.
Assurer la cohérence du sound design d'un jeu avec la direction artistique, les intentions narratives et le gameplay.

Veille vidéoludique

Explorer les tendances actuelles en termes de marché dans le domaine des jeux vidéo.
Situer un projet de jeu dans les tendances actuelles.
Définir et distinguer les piliers de son projet par rapport à l'existant.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours. La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément bloquée à 0/20 tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride.