GMDA0013-1 : Game design

Study Programmes 2026-2027

WARNING : 2025-2026 version of the course specifications

GMDA0013-1

Game design

Volume horaire :

Number of credits :

Bachelor's degree : Video game		15
Master : Video game		15

Lecturer :

Thibault BLANCHÉ, Fabrice DANIEL, Gaëlle GABAN, Maxime GODFIRNON, Kevin HANUISE, Pierre-Yves HOULMONT, Simon MARCHAL

Référent UE :

Gaël GILSON

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Cette UE est composée de trois partims :

Partim 1 : Jeux de société.
Partim 2 : Culture du design / Culture vidéoludique et médiation.
Partim 3 : Méthodologie avancée du game design / Level design appliqué / Programmation gameplay / Wireframe.

Learning outcomes of the learning unit :

Idéer et documenter un concept de jeu.

Formaliser un concept de jeu et le documenter à l'aide de méthodes rigoureuses pour communiquer les intentions ludiques.
Scénariser et structurer des éléments narratifs et diégétiques (worldbuilding, archétypes, etc.) pour enrichir l'univers du jeu.

Prototyper un niveau de jeu vidéo

Réaliser le blocking d'un niveau dans un moteur de jeu en tenant compte des flux de mouvement, de la géométrie et des métriques pour assurer la lisibilité de l'espace.

S'intégrer dans un pipeline de production collaboratif

Communiquer en français de manière professionnelle pour présenter oralement ou par écrit de la documentation technique, des tutoriels, des ressources théoriques, un concept de jeu, un pitch, un portfolio, une demande de stage, un livrable technique ou tout autre support professionnel.

Analyser avec esprit critique le médium vidéoludique et ses spécificités artistiques, culturelles, sémantiques et techniques.

Analyser des jeux existants pour illustrer et mettre en perspective et déconstruire les notions fondamentales en game design et les structures de gameplay.

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Cours théoriques et pratiques, travaux individuels et/ou en groupe.

Notre offre de formation repose sur une pédagogie par projet. Ce faisant, les étudiant-es sont amené-es à mobiliser les ressources de chaque chapitre dans un projet transversal, dont le briefing complet et les modalités d'évaluation sont communiqués en début de parcours.

La validation du projet en tant qu'épreuve intégrée est toutefois tributaire de la participation et de l'engagement des étudiantes dans les différentes activités qui leur sont proposées et de la satisfaction aux conditions de validation, sans quoi la note de l'UE peut être momentanément maintenue en échec tant qu'ils ou elles ne se mettent pas en ordre.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Enseignement hybride